别董大

学习目标学会曛这个生字理解重点词语及诗句的意思品味语言，读中悟情掌握学习古诗词的方法，学以致用有感情的朗读，并能背诵教学过程一、读懂诗题，了解背景相见时难别亦难同学们，有人说离别是诗，有人说离别是歌，是画，有人说离别是泪水我们读过桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情我们读过孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流从这千古流传的

教学内容人教版六年制小学语文第九册古诗三首之别董大教学理念、语文课程具有综合性的特点遵循这一特点，语文课堂教学应该努力在整合上做文章三维目标要整合，课程资源要整合，教学方式要整合，在整合中提高课堂教学效率、提升语文综合素养、语文课程具有审美性的特点遵循这一特点，语文课堂教学应该努力在情感上下功夫让学生在形象感知

背景描述真情像一坛保存多年的美酒，芳香四溢、醇美醉人开学不久，本班一名叫李涛的外省籍学生因家庭原因中途回老家就读了由于走得仓促，作为班主任的我没有跟班上同学提起这件事班上同学只是无端地觉得李涛的位置突然空荡荡的，偶尔有人会提起那位忠厚老实的同学，也只是好奇他的不辞而别不久，就迎来了古诗别董大的教学，于是决定抓住

教学内容人教版六年制小学语文第九册古诗三首之别董大教学理念设计古诗主题教学，运用诗意语文的构建策略，以情感人，注重情感体验，感同身受地与文本对话，与自我的心灵对话学习目标、借助教材注释，结合课外资料，通过独立自主地学习，正确理解古诗的大概意思、咀嚼和体悟重点诗句的情味，在反复诵读与融情想象中，感受诗歌的情绪和意

设计理念语文新课程标准强调语文教学不仅要重视语文基础知识的传授，更要注重对学生人文思想的培养阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想象力和审美能力，积极创设自主、合作、探究的学习氛围，让学生自主评价、研读赏析本课旨在古诗教学中尝试主题性阅读，通过对诗歌语言的揣摩，让学生对古诗的情感体验更为厚实塑造学

送别诗是中国古诗中一道亮丽的风景，或婉约，或缠绵，或凄清，或感伤，诗人们从内心深处流露出来的真情实感，读来让人觉得那送别的声音绕粱千年，余音犹在，好象那一幕幕送别的场景就在昨天而在众多的送别诗中，别董大可谓是独树一帜，一改送别诗的凄凄惨惨，一句莫愁前路无知己，天下谁人不识君道出了多少志士和游子的心声，分别时的豪

教学准备挂图和资料教学过程一、谈话导入，引出主题同学们，大家回想一下，自己在学习上或生活中有过失败的经历吗面对失败，你当时是抱着怎样的态度呢请学生说略是啊世界上没有人一生从不失败，从来不会遇到困境板书面对困境面对困境，有的人怀着一种忧伤，把失望和气馁刻在了人生的底片上，而有的人接纳失败却像捧起一本书，倾注一种自

一、教学目标、了解诗人高适，理解诗句含义、有感情地朗诵全诗，背诵全诗，并能积累几首此类离别诗、感悟及想象诗中所描绘的画面，体会作者豪壮的气概，乐观的精神二、教学重、难点重点根据对古诗内容的理解，想象诗境，体会诗情难点体会诗中景物描写与抒发情感的关系三、教学环节一导入你有没有和好友分别的经历呀说说你当时的心情同学

教学目标理解曛、知己、君等词在句中的意思理解诗句的意思，想象诗歌所描述的意境体会诗人在诗中表达的思想感情，体会朋友间的深厚友谊正确流利有感情地朗读古诗，背诵并默写古诗教学重难点重点正确流利有感情地朗读古诗，背诵并默写古诗难点体会诗人在诗中表达的思想感情，体会朋友间的深厚友谊教学过程一激趣导入、认识新朋友，想一想

学习目标学会曛这个生字理解重点词语及诗句的意思品味语言，读中悟情掌握学习古诗词的方法，学以致用有感情的朗读，并能熟读成诵教学重难点掌握学习古诗词的方法，学以致用，品味诗境，读中悟情教学课时课时教学过程一、读懂诗题，了解背景创设情境，从歌曲送别之中感受作者离愁别绪导入生读题，再读，读懂题目，读出感情了解背景，介绍

别董大是一首送别诗，送别的对象是著名的琴师董庭兰

《别董大》问题探讨 《别董大》一诗质疑 今日教学古诗三首，因枫桥夜泊已于学习积累运用时配合夜书所见一诗学完，故剩余别董大和暮江吟未完成暮江吟一诗在突破半江瑟瑟半江红这个描述自然景观的诗句之后，学生在理解上难度不大不过，别董大一诗相对要难一点，此诗前两行为置景，后两行则摹言，为劝慰之语通过查阅资料得知，本诗是高适漫游写的送别诗，原题有两首，本诗为其二诗

《别董大》教材理解 《别董大》赏析 高适别董大赏析原文千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷莫愁前路无知己，天下谁人不识君译文黄云漫天太阳光昏暗朦胧北风扬雪大雁南飞在高空不必担心旅途没有知心朋友，走遍天下，哪个不识您老兄解释高适公元约年，沧州今河北沧州市人唐代诗人他的不少诗反映了人民的痛苦和边塞战士的艰苦生活，边塞诗尤为著名，气势豪放雄浑，感情真挚，风格

《别董大》片断赏析 《别董大》诵读案例 教学片段品读全诗，赏名句、品读千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷出示图片，学生看图说假如你就是高适，看到这美丽的自然景色情不自禁地吟诵千里黄云白日曛提示朗读时稍慢，声音稍轻，读出黄云蔽天，绵延千里，日色只剩下一点余光的美感北风吹雁雪纷纷夜幕降临以后，又刮起了北风，大风呼啸伴随着纷纷扫扬的雪花雪要拖住音，纷纷要轻而虚

《别董大》改写 今天的心情一点也不好，为什么呢因为我最好的朋友董大兄要走了你看，天空里的黄云千里弥漫，太阳也显得暗淡，没有一点光泽，北风呼呼地刮着，好像在逼着那只孤独的大雁快点向南方飞去这时候，鹅毛般大小的雪花到处纷飞，好像也来为我的好朋友董大送别我以为他准备了一匹千里马和一副我生平最心爱的马鞍，他非常感动，说我现在的愁绪少了

高适约，唐代诗人字达夫居住在宋中今河南商丘一带少孤贫，爱交游，有游侠之风，并以建功立业自期早年曾游历长安，后到过蓟门、卢龙一带，寻求进身之路，都没有成功在此前后，曾在宋中居住，与李白、杜甫结交天宝八载，经睢阳太守张九皋推荐，应举中第，授封丘尉十一载，因不忍鞭挞黎庶和不甘拜迎官长而辞官，又一次到长安次年入陇右、河