祖冲之

祖冲之祖冲之公元年是我国南北朝时代一位成绩卓著的科学家他不仅在天文、数学等方面有过闻名世界的贡献，而且在机械制造等方面也有许多发明创造他的发明为促进社会生产的发展，建立了不可磨灭的功绩，受到了中国人民和世界人民的尊敬探索大自然的奥秘人类生活在地球上，面对着浩瀚的太空，常常引起人们无边无际的遐想，从那遥远的古代，

教学要求学习本课的生字新词，积累词汇正确、流利、有感情地朗读课文理解课文内容，感受祖冲之对科学的执著与探索精神过程与方法引导学生独立识字以读为主，抓住重点字词理解，体会文章的思想感情情感、态度、价值观体会祖冲之对月食的执著探索和研究激发学生热爱科学、勇于探索重点、难点、关键抓住重点词句，体会祖冲之对月食的执著探

祖冲之公元年是我国南北朝时期，河北省涞源县人他从小就阅读了许多天文、数学方面的书籍，勤奋好学，刻苦实践，终于使他成为我国古代杰出的数学家、天文学家祖冲之在数学上的杰出成就，是关于圆周率的计算秦汉以前，人们以径一周三做为圆周率，这就是古率后来发现古率误差太大，圆周率应是圆径一而周三有余，不过究竟余多少，意见不一直

课时划分两课时第一课时教学目的读通课文，学习文中生字、新词读好课文，了解文章大意学习课文自然段，了解祖冲之对月食发生的时间的研究教具准备生字词卡片、月食的课件教学过程一开门见山，认识人物板书课题介绍祖冲之二读通课文，学习文中生字词学生自由轻声读文，并标出段落序号从文中找出本课生字新词，读读认认分段指名读课文集体

教学目标会认个字，会写个字，参照我的词语库自主积累词语有感情地朗读课文生活中应尊重科学，崇尚科学，破除迷信培养学生动手查找资料的能力教学重点会认个字，会写个字，有感情地朗读课文从祖冲之的故事中懂得要崇尚科学，破除迷信教学难点本文生字生词较多，要指导学生利用区别比较、随文识记等方法记忆生字词，并在朗读课文中不断巩

《祖冲之》教学札记 静心反思 苦乐前行——《祖冲之》教后反思 说实话，祖冲之这篇课文的确不太好讲，人物所处的时代背景离学生比较遥远，故事内容比较枯燥，所以我翻来覆去地阅读文本，时时沉浸在文本中不能自拔走入人物内心，揣摩句子含义祖冲之面对这朋友的不相信，面对着权贵的威吓，面对着旁人的嘲讽，他却坦然自若于是我抓住这句话祖冲之坦然地回答如果不发生月食，听凭大人处置进行引导祖冲之