毛毛虫的故事

设计意图毛毛虫的故事是一篇富于想象，寓意深远的童话故事本节课进行的是第一课时的教学共分为两部分内容一、在识字教学中，因为这个生字比较简单，所以更多的侧重于自主识字，并汇报各自记字的方法二、在教学第一、二自然段内容时，一方面以毛毛虫情感的变化为主线，穿插理解词语的方法如理解羡慕一词，学会联系上下文解词的方法大惊小

教学目标初读课文，学习生字教学重点认识个生字，会写个生字学习一个部首皿教学难点运用多种方法识记生字，培养学生自主识字的能力教学准备小黑板教学方法谈话法教学时间课时第一课时教学过程一、激趣导入、同学们，我们今天来学习第版块与众不同谁愿意说说这个词的意思跟大家不一样、如果做事和大家都一样又会怎么样呢今天我们就来学习

设计意图毛毛虫的故事是一篇富于想象，寓意深远的童话故事本节课进行的是第一课时的教学共分为两部分内容一、在识字教学中，因为这个生字比较简单，所以更多的侧重于自主识字，并汇报各自记字的方法二、在教学第一、二自然段内容时，一方面以毛毛虫情感的变化为主线，穿插理解词语的方法如理解羡慕一词，学会联系上下文解词的方法大惊小

教学目标会认个生字，会写个字，参照我的词语库自主积累词语体会重点句子的意思正确、流利地朗读课文理解课言语内容重点、难点学会字、词、句，体会毛毛虫的想法、做法教学准备课件教学过程一、故事激起、谈话导入你们知道丑小鸭的故事吗谁来说说今天我们来学一个相似的故事，课件出示毛毛虫你们认识它吗能给大家介绍一下吗教师导言毛毛

教学目的知识目标学习课文，了解毛毛虫变成蝴蝶的过程，体会文中毛毛虫心理变化的过程情感目标理解重点词句，体会毛毛虫的自强努力，教育学生不要悲观失望，要勇敢面对自身的不足，自强努力能力目标有感情地朗读课文教学重点体会文中毛毛虫心理变化的过程懂得面对别人的嘲笑不要自暴自弃，而要自尊自强教学准备课件教学过程一、谈话导入

教学目标知识与技能认识个生字和个部首，会写个字正确、流利、有感情地朗读课文过程与方法读中感悟，读中悟理，在自主阅读，汇报交流中体会文中蕴含的道理情感态度与价值观鼓励学生大胆尝试，勇于创新教学重点学会生字，能正确读写运用生字正确流利有感情的朗读课文教学难点理解课文中蕴含的道理教学准备教学课件教学程序设计意图备注第

学习课文，通过理解重点词语和句子，感受毛毛虫内心情感的变化理解寓言故事的寓意要看到自身的长处，努力去做，有耐心，不断地鼓励自己，就一定会取得成功有感情地朗读课文教学重、难点理解重点词语，感受情感的变化体会毛毛虫的想法、做法培养学生从小和善待人、互相尊重、正确认识自己教学准备课件教学课时第二课时教学过程一、导入新

教学准备课件、图片教学过程一、欣赏蝴蝶图片，导入新课，板书课题二、初读课文、认识生字、初读课文画出不认识的字，对照书后拼音自己学习、多种形式检查生字掌握情况、指导书写昆、笨二字强调昆字的结构、笔顺、指读生字带出的词，强调易错字的读音三、再读课文，整体感知、自读课文，要读准字音，句子读通顺、指名读，纠正易错字读音

教学目标、懂得生活中要善于开动脑筋思考问题，做什么事不盲从，有自己的独立见解、通过读故事，观察图画等方式引导学生积极思考，培养学生观察能力、分析能力、总结归纳的能力，以及探究精神、学习本课个要求会认的生字、会写个生字学习多音字尽和一个部首皿、正确、规范的书写生字，养成良好的书写习惯能够正确、流利、有感情的朗读课

教学目标一、引导学生运用联系上下文的方法理解词句，在对重点词句的品味中积累语言，读懂课文二、抓住关键词句感悟毛毛虫内心情感的变化，体会自信的力量三、有感情地朗读课文教学重点学习三至五自然段，体会寓意教学过程一、欣赏图片，导入新课师老师知道同学们都喜欢猜谜语，今天老师给大家带来了两则谜语，能猜出来吗师真厉害第二则

教学目标认个字，会写个字，自主积累词语有感情地朗读课文理解这则寓言故事的寓意要看到自身的长处，努力去做，有耐心，不断地鼓励自己，就一定会取得成功教学重点自主积累词语有感情地朗读课文教学难点通过阅读理解寓意教学准备生字卡、磁带、图片教学时数课时教学过程第一课时一、图片激趣，质疑导入出示毛毛虫图片小朋友，你们认识它

《毛毛虫的故事》片断赏析 《毛毛虫的故事》教学导入设计 教学内容课程标准实验教科书语文语文版三年级上册第十三课导入设计师这节语文课，老师给大家准备了一个礼物先请看播放多媒体操件真蝴蝶纷飞图师解说你们看，在火红的花瓣上，在翠绿的草叶间，美丽的蝴蝶挥动着轻盈的翅膀在自由的飞舞可你们知道吗这么小的蝴蝶，它小的时候竟是小小的毫不起眼的毛毛虫，继续播放课件，毛毛虫的丑陋可怕状