海边的男孩

教学目标、认识个字，个多音字，会写个字，自主积累词语、正确、流利、有感情地朗读课文、感悟课文内容，体会男孩子待人朴实，真诚的好品质教学重点、难点、认识个字，一个多音字，会写个字、理解课文内容，体会海边男孩身上淳朴、真诚、勤劳、善解人意的美好品质教学时数课时教学准备生字词语卡片教学过程第一课时一、导入新课、在美丽

学习目标、初读课文，认识个字，个多音字，并联系词语理解意思、感悟课文内容，体会男孩子待人朴实，真诚的好品质胡感情地朗读课文学习重点读准字音，感悟课文内容教学过程一、导入新课、板书课题海边男孩、过渡语小作者和海边男孩儿多间发生了怎样的故事呢让我们一起来读课文二、合作探究、初读课文，感知内容自主读书小组学习教师出示

教学时数课时教学准备生字词语卡片教学过程第一课时一、导入新课、在美丽的大海边，有一群淳朴善良的孩子，他们不仅吃苦耐劳，而且还十分淳朴、真诚今天，我们就和小作者一起去海边看看吧板书课题海边男孩、齐读课题读了课题，你们有什么想问吗、学生质疑解疑二、初读课文，随文识字、初读要求选择轻声读或默读的方式，自由读课文，遇到

教学目标认识个生字，个多音字会写个字自主积累词语通过学习课文，了解海边男孩的单纯、朴实，学习他一心为他人着想的优秀品质正确、流利地朗读课文教学重点认识个生字，个多音字会写个字朗读课文教学难点本文生字较多、课文较长，朗读课文既是重点，也是难点体会海边男孩一心为他人着想的优秀品质，对学生进行思想品德教育教学准备字词

《海边的男孩》教材理解 《海边的男孩》综合资料 课文说明课文为读者讲述了生活中一件看似很小的事，但读来，却感小事不小平实的语言中为孩子们树立起了一个好榜样，海边男孩的淳朴，他待人的真诚会永远镌刻在孩子们的心中教学目标认识个字，个多音字，会写个字参照我的词语库自主积累词语有感情地朗读课文感悟课文内容，体会男孩子待人朴实、真诚的好品质教学建议关于识字写字在识字教