我们的夏天

教学目标、认识个字，会写个字，自主积累词语、正确、流利、有感情地朗读课文背诵课文、感悟诗歌内容，体会孩子们在大自然里那愉快幸福的心情教学重点、难点、认识个字，会写个字、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，感受夏天的快乐教学准备夏天的图片生字卡片教学时数课时教学过程第一课时一、谈话导入、同学们，一年四季你最喜

第一课时教学目标知识目标了解诗歌的意思，体会夏天的美好能力目标朗读课文，背诵课文德育目标体会夏天的美好教学重点朗读课文，背诵课文教学难点通过朗读，了解诗歌的意思，体会夏天的美好教学方法讲授法教具准备生字卡片，一张白纸教学过程一、谈话导入、请学生谈谈自己对夏天的印象、老师说夏天不仅像同学们说的是火热的，它还是喧闹

学习目标知识目标了解诗歌的意思，体会夏天的美好能力目标朗读课文，背诵课文德育目标体会夏天的美好学习重点朗读课文，背诵课文通过朗读，了解诗歌的意思，体会夏天的美好教学过程一、谈话导入、请学生谈谈自己对夏天的印象、老师说夏天不仅像同学们说的是火热的，它还是喧闹的，快乐的，我们的、板书课题我们的夏天二、初读诗歌三、深

教学准备夏天的图片生字卡片教学时数课时教学过程第一课时一、谈话导入、同学们，一年四季你最喜欢哪一个季节学生自由发言、有一部分同学喜欢夏天，夏天已经悄悄地来到我们身边，夏天不只是火热的，而且是喧闹的、快乐的，是属于我们的今天，我们就一起学习我们的夏天这一课，板书课题，让我们走进夏天，感受夏天的美好、有趣、出示夏天

教学目标认识个生字会写个字自主积累词语学习课文，了解夏天的季节特点，激发学生热爱夏天、热爱大自然、热爱生活的情感正确、流利、有感情地朗读课文背诵课文教学重点认识个生字会写个字朗读课文背诵课文教学难点在朗读、背诵中体会夏天的特点，培养热爱大自然、热爱生活的情感教学准备字词卡片、课文朗读带、投影仪、投影片或教学挂图

即夏季气象学上的夏季要推迟到天左右，它是以气候炎热的、月为夏季每年月日前后太阳到达黄经时开始我国习惯把立夏作为春季的结束，夏季的开始夏天的正午时分，周围环境的温度很高，人体的体表血管往往会扩张，大量血液集中于皮肤，造成了体内血液分配不平衡现象尤其使脑子的血液减少，加上经过一个上午的学习、工作和劳动，于是人便感到

春夏秋冬，一年四季轮回，转眼又要到炎热的夏季了夏，有诸多的别称我国最早的词义专著尔雅中，称夏为朱明、长赢、九夏、昊天等汉书礼乐志有朱明盛长，敷与万物句东晋的陶渊明荣木诗序有日月推迁，已夏九夏之句明人高攀龙在夏日闲居诗长夏此静坐，终日无一言中把夏称为长夏这长夏即指农历四五六月份的初夏、仲夏和季夏古人把夏季最热的伏

一含夏字的写夏景的诗句力尽不知热，但惜夏日长白居易观刈麦深居俯夹城，春去夏犹清李商隐晚晴首夏犹清和，芳草亦未歇谢灵运游赤石进帆海仲夏苦夜短，开轩纳微凉杜甫夏夜叹农夫方夏耘，安坐吾敢食戴复古大热人皆苦炎热，我爱夏日长李昂夏日联句残云收夏暑，新雨带秋岚岑参水亭送华阴王少府还县连雨不知春去，一晴方觉夏深范成大喜晴清江

黑，渐渐布满天空，无数的星挣破夜幕探出来，夜的潮气在空气中漫漫地浸润，扩散出一种感伤的氛围仰望天空，求摸的星空格外澄净，悠远的星闪耀着，像细碎的泪花天空满天星斗，像一粒粒珍珠，似一把把碎金，撒落在碧玉盘上此刻是那么的宁静，安详，树叶在沙沙作响，星星在不停地眨着眼睛晴天的夜晚，满天星斗闪烁着光芒，像无数银珠，密密