小牛的铃声

第一课时教学目标理解课文内容，能正确，流利，有感情地朗读课文，背诵课文教学重难点朗读课文，会背最后一个自然段体会小牛由小到大的生长规律，从而能想到人也是这样的教学准备生字卡片，自己一岁时的照片教学过程谈话导入有的小动物身上都挂着一只铃铛，你们知道这是做什么用的吗学生甲小动物动起来，铃铛一响很好听学生乙小动物身上

教学目标认识个字，会写字个，自主积累词语正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文最后一个自然段了解小牛的成长过程，体会妈妈和孩子之间的亲情教学重点、认识个字，学写个字、流利、有感情的朗读课文教学时数课时教学准备生字词语卡片，挂图教学过程第一课时一、激趣导入出示第一副图，学生自主说图意揭示课题小牛的铃声板书课题学生

学习目标、认识个生字，会写个生字，重点指导半包围结构的字怎样书写练习用熟悉说话、能正确、流利、有感情地朗读课文、感受小牛成长过程中的变化与喜悦学习重点、认识个生字，会写个生字教学过程一、谈话导入、同学们，第一眼看到小牛的铃声这个题目时，你猜想这篇课文可能会讲些什么、到底这篇课文会给我们带来一个怎样的故事呢请大家

教学时数课时教学准备生字词语卡片，挂图教学过程第一课时一、激趣导入出示第一副图，学生自主说图意揭示课题小牛的铃声板书课题学生齐读课题，认识铃字二、初读课文，随文识字、教师范读课文、学生自由读课文，读准字音，标明自然段、指名分段读课文，学生评价、抽读生字卡片，检查识字情况分组认读，说识字方法学生反馈从课文中找出带

教学目标认识个生字，会写个生字练习用熟悉说话能正确、流利、有感情地朗读课文感受小牛成长过程中的变化与喜悦教学重点认识个生字，会写个生字能正确流利、有感情地朗读课文教学难点感受小牛成长过程中的变化与喜悦教学时数课时教学准备投影仪、课件教学过程第一课时一、谈话导入同学们，第一眼看到小牛的铃声这个题目时，你猜想这篇课

《小牛的铃声》教学札记 课堂上的启示 今天我们学习第课小牛的铃声，我们在自主阅读中了解了小牛的变化，小牛的成长过程这时，一个学生高高举起了小手，说老师，我有个问题你问吧学生指着黑板上的挂图中的小牛说请问，这头小牛是公的，还是母的我想弄清楚，怎样才能分清小牛是男还是女，因为男的和女的在成长中会发生不同的事情面对学生的提问我不知所措但是我并没有恼怒，也