热闹的大山

一、教学目标、认识个字，会写个字、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵最后两个自然段、让学生知道劳动可以创造美，懂得热爱大自然二、教学重点、能够按照要求认字、写字、有感情地朗读课文，并且背诵最后两个自然段、通过学文，了解大山热闹的原因三、教学难点、掌握会写的个字、让学生知道劳动可以创造美四、教学准备、识字卡片及词

一导入出示热闹一词提问生活中你见过热闹的地方吗指名说提示课文里也有一个热闹的地方你还记得吗板书课题热闹的大山二新课一学习第一节引导这座大山原来就这么热闹吗出示课件光秃秃的大山提问原来的大山什么样像什么指名看图说指名读第一段你知道什么了山上什么也没有课文里用了一个词是什么板书光秃秃生活中你还见过光秃秃的东西吗指名

教学目标认读本课的生字并学会书写重点理解光秃秃的含义在理解课文内容的基础上知道绿化荒山的意义教学重、难点识记本课生字词，并理解绿化荒山的意义教学过程一、导入出示热闹一词提问生活中你见过热闹的地方吗指名说提示课文里也有一个热闹的地方你还记得吗板书课题热闹的大山二、新课一学习第一节引导这座大山原来就这么热闹吗出示课

《热闹的大山》教材理解 《热闹的大山》教材分析与教学建议 这是语文版小学二年级上册教材中一篇童话故事说的是一位老爷爷在大山上安了家，经过多年的辛勤劳动，使荒山改变了面貌课文以浅显易懂的文字揭示了人与自然和谐发展的深刻内涵，运用比喻、拟人、对比等修辞方法生动地描绘了大山的变化，在读者眼前展现出一幅青山常在，绿水长流的美丽图画一、教材分析课文共有六个自然段第一段萧索的荒山