漂亮的足球

一、教学目标、通过边读边悟，理解课文内容教育学生学会与他人交往，明白与伙伴一起玩耍，一同游戏，生活才更加愉快、认识本课个会认字，个多音字间、空，能正确规范写好个字、培养学生的阅读能力能正确、流利、有感情地朗读课文二、教学重点运用多种识字方法进行识字，掌握个字的正确书写三、教学难点、理解突然、附近、你追我赶等词语

一朗读课文、学生根据自己的体会，选择喜欢的段落练习朗读、同桌互相检查朗读二学习会写字、个人自学会写字，分析字形说说你认为哪个字不好记，你有什么好方法记住它、分小组讨论在个人自学基础上，组长带领全组讨论每个字的读音、间架结构、记忆方法各组学习时方法很多，可采用偏旁归类法，形近字比较法等、各组在全班汇报介绍记忆会写

教学准备生字生词卡片、电脑课件教学时数课时教学过程第一课时一谈话导入，进入情境同学们，请回忆一下，六一儿童节的时候，你们过得快乐吗收到过什么礼物呢有个小朋友叫强强，他收到了爸爸的礼物，我们来看看是什么礼物二初读课文，了解内容、自由读文，借助拼音认读生字，标出自然段、出示电脑课件，认读生字单人读，集体读、读准多音

足球质量和测量圆形用皮革或其他适当材料制成圆周不长于厘米英寸、不短于厘米英寸重量在比赛开始时不多于克英两、不少于克英两压力在海平面上等于个大气压克平方厘米、磅平方英寸场地赛场尺寸比赛场地必须是长方形，边线的长度必须长于球门线的长度长度米码，宽度米码国际比赛长度米码，宽度米码场地标记比赛场地是用线来标明的，这些线

盘球的基本要点普通人在盘球时常犯一种错误，就是光看皮球不望对手，或光望对手不察皮球其实从球星示范中，大家不妨留意他们均有一个共通点，其额头通常向着对手，这种做法，能令自己的视线范围，既可留意皮球亦可留意对手活动其次，在推波的时候，跑动的幅度应追贴皮球的速度，人慢波快唔掂，波快人慢更唔掂，如何能掌握人波协调，尝试

比赛阵型阵型的发展和演变为了适应攻守战术的需要，全队队员在场上的位置排列和职责分工，称为比赛阵型各阵型的名称是按队员排列的型状而定自世纪中期世界上有了第一个足球比赛阵型至今日的四三三、三五二、四二四等，以及某些国家所采用的水泥式、锁链式等，都是沿着这一个客观规律演变和发展的各个位置的职责边后卫的职责边后卫主要是

主裁判在比赛暂停或比赛成死球时出现的犯规，裁判员均有判罚权裁判员在比赛进行中，根据比赛实际情况，诸如比赛结果等所做的判决，应为最后判决国际理事会决议担任国际比赛裁判工作的裁判员，应穿着和比赛双方服装的颜色有明显区别的裁判服国际比赛的裁判员，除有关国家的协会同意选派本协会下属人员担任外，应由中立国家人员担任裁判员

足球运动是一项古老的体育活动，源远流长据说，希腊人和罗马人在中世纪以前就已经从事一种足球游戏了他们在一个长方形场地上，将球放在中间的白线上，用脚把球踢滚到对方场地上，当时称这种游戏为哈巴斯托姆到世纪初叶，足球运动在当时欧洲及拉美一些国家特别是在资本主义的英国已经相当盛行直到年，足球运动的第一个文字形式的规则剑桥

一埸足球比赛分为上半场及下半场上、下半场的法定时间各为四十五分钟，而在上、下半场之间的休息时间为十五分钟到了法定时间后，球证可因应在比赛停顿时所浪费了的时间而补时根据球例换一个球员，补时三十秒在一些比赛，若果两队在九十分钟的法定时间内都不能分出胜负，会加时作赛加时上半场及加时下半场各为十五分钟，在加时上半场完结

足球运动古往今来令无数人兴奋和痴迷足球场上，比赛双方以争夺、追赶同一个球简单有易于理解的形式的，向对方发进攻从中我们可以看到人性中积极、向上的一面足球唤起人们欢乐与绝望、喜悦与悲伤的极端情感，这使它最终成为世界上名副其实的开展最普及、影响最深远的运动，从而赢得世界第一运动的美称第一节古代足球运动年，当时的国际足