蔡伦造纸

教学要求、认读个生字，掌握多音字重，会写个生字、正确、流利、有感情的朗读课文、了解课文内容，了解祖国的四大发明重难点、关键、识字、写字、知道纸是怎样做出来的课时划分两课时第一课时教学目标、认读个生字，掌握多音字重、正确、流利的朗读课文、学习课文，收集资料帮助学生领悟发明纸的必要性和重要性，理解蔡伦造纸是对人类的

教学目标、指导学生会认个生字，会写个字并重点区分纸与低的字形，正确区分两点水和三点水、正确、流利、有感情地朗读课文，同时培养学生倾听和评价朗读的能力、使学生知道蔡伦如何发明了纸，了解我国古代四大发明，并为之感到骄傲和自豪教学重点学会生字，能正确书写了解古代四大发明教学方法游戏法、资料收集法、竞赛法教学准备课前学

一、教学目标会认个字，个多音字会写个字指导学生正确、流利、有感情地朗读课文培养学生注意倾听和评价朗读的能力知道纸是我国古代四大发明之一，了解蔡伦如何发明了纸，增强民族自豪感二、教学重点掌握本课会认字的音，会写字的形能正确、流利、有感情地朗读课文三、教学难点正确区分龟与鱼的字形正确书写纸字四、教学准备纸的演变过程

教学目标过程与方法在了解蔡伦造纸过程的基础上，通过探究、讨论，形成我们的造纸方法，并在课堂实验中试着造一张纸知识与技能了解蔡伦造纸的过程，并通过自己动手造一张纸来体验造纸的过程，培养动手实践能力情感态度与价值观通过对古代造纸工艺的了解，产生对祖国璀璨历史文化的浓厚兴趣和强烈的民族自豪感并意识到要节约用纸，保护森

教学方法游戏法、资料收集法、竞赛法教学准备课前学生向父母了解我国古代四大发明教学过程第一课时一、谈话导入、小朋友，你们知道我国古代的四大发明吗、学生交流收集的资料、教师补充揭题，板题二、初读课文、借助拼音自由读课文，读准字音、同桌互读课文，纠正不正确的读音、出示生词卡指名读，齐读、齐读课文，想想文中写了一件什么

学习目标会认个字，个多音字会写个字指导学生正确、流利、有感情地朗读课文培养学生注意倾听和评价朗读的能力知道纸是我国古代四大发明之一，了解蔡伦如何发明了纸，增强民族自豪感学习重点掌握本课会认字的音，会写字的形能正确、流利、有感情地朗读课文过程与方法一从生活入手，谈话激趣同学们，请大家拿出事前准备的各种纸张，用手摸

教学目标指导会认个生字，会写个字并重点区分纸与低的字形，正确区分两点水和三点水正确、流利、有感情地朗读课文，培养倾听和评价朗读的能力使的大家知道蔡伦如何发明了纸，了解我国古代四大发明，并为之感到骄傲和自豪教学重点学会生字，能正确书写了解古代四大发明教学方法游戏法、资料收集法、竞赛法教学准备课前学生向父母了解我国

陕西省印刷科学技术研究所高级工程师林川最近研究认定，中国最原始的纸张是用于杂用而非书写林川说，现在公认在蔡伦造纸之前已经发明了纸，西汉时代获得了最初的麻纤维纸，但早期的麻纸还不具备承受书写的功用，这可以从直到汉代只有帛书而没有布书的史实来映证这是因为在麻布上写字，墨水会在布面上洇开造成字迹模糊、不成字形，尽管麻

一般印刷纸的生产分为纸浆和造纸两个基本过程制浆就是用机械的方法、化学的方法或者两者相结合的方法把植物纤维原料离解变成本色纸浆或漂白纸浆造纸则是把悬浮在水中的纸浆纤维，经过各种加工结合成合乎各种要求的纸页造纸厂一般需贮存足够用个月的原料，使原料在贮存中经过自然发酵，以利于制浆，同时保证纸厂的连续生产经备料工段把芦

纸张是一项大宗商品，从生产到使用一般要经过几个月甚至更长时间的存放纸张占有的体积较大，怕水、怕火、怕虫要霉变，因而保管工作十分重要纸张一般在库房内存放，个别情况下也有在露天货场存放的进库的卷筒纸如果要存放时间较长，最好竖直码垛即立码立码可以放纸卷筒变形，码垛比较稳固，垛可以码得较高，能提高仓库容量但在查看品种、

纸的物理性能定量定量俗称克重，是指单位面积纸张的重量，一般以每平方米多少克来表示国外也有以每令纸多少磅或多少公斤来表示的，可以根据纸的长、宽规格和每令张数换算为每平方米多少克定量是纸最基本的一项物理指标，它的高低及其均一性，影响着纸张所有的物理、机械、光学和印刷性能一般印刷纸的各种性能指标，如厚度、抗张强度、耐

低定量涂布纸具有高平滑度、高白度、耐湿、耐摩擦、不透印、匀度好等特点，能印刷原色及多色的美术图片、宣传画报、标签及高档报刊高档双胶纸具有高强度、白度好、匀度好、平整性好、套版准确、印刷图象清晰的特点，可印学生课本、高档报刊、封面、插图、也是很好的办公用纸精制双胶纸广泛用于胶版印刷书刊、课本、封面、插图、彩色图片

随着居民生活质量的提高，生活用纸已成为一些家庭主妇们的首选，在她们看来，使用纸制餐具既方便又省事，用后即扔，少了用餐之后洗碗擦碟之苦，更重要的是卫生据调查，我国卫生纸类产品人均年消费量从年的公斤增加到目前的公斤，需求讯速增长但与发达国家人均公斤以上的消费水平相比，还有很大差距，因此发展潜力巨大餐巾纸和高档卫生卷

唐宋以来，书画和书籍，信笺用纸已经十分普遍，因为各类纸所使用的原料，制作工艺的没，所以它们之间的性质往往也有较大的差别，同时随着时间的流逝，纸会老化尽管是说千年寿纸，它们所表现出来的不同时代的老化程度和特征，也就成为了我们鉴别纸的年代真的依据唐以前主要以蔡伦之法造纸，即网纸，麻纸，谷纸唐代始有硬黄纸唐末五代有薛

造纸术是我国古代的四大发明之一造纸术是谁发明的长期以来，人们一直认为是东汉宦官蔡伦发明的主要依据是后汉书蔡伦传的记载书上说自古书契多编以竹简，其用绢帛即按书写需要裁好的丝织品者谓之为纸绢贵而简重，并不便于人伦乃造意发明、创造用树肤、麻头及敝布鱼网以为纸元兴元年，奏上之帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称蔡侯纸因

纸是我国古代科学技术的四大发明之一，它与指南针，火药，印刷术一起，给我国古代文化的繁荣提供了物质技术的基础纸的发明结束了古代简牍繁复的历史，大大地促进了文化的传播与发展在上古时代，祖先主要依靠结绳纪事，以后渐渐发明了文字，开始用甲骨来作为书写材料后来又发现和利用竹片和木片即简牍以及缣帛作为书写材料但由于缣帛太昂

由于世界各国的木材资源日趋匮乏，加上社会的发展对环保要求越来越严格，同时也为满足消费求新、求异的需求，外国厂商便对纸制家具产生了浓厚的兴趣，开始利用再生纸研制多种纸质系列家具如今国内已有企业从日本引进纸质家具在某百货公司，一排排纸制家具十分醒目，其外形和色彩与其他材质的家具相仿这些家具呈系列化，包括纸桌、纸椅、

日本挟其雄厚的经济实力和庞大外汇储备之雄风，采取国内、国外双管齐下解决包括造纸在内的国内木材需要问题的方针日本在解决造纸用材问题的具体做法是在国内，一是对林业实行重予轻取的扶持政策二是尽快提高阔叶材在造纸用材机构中的比重，由年的提高到年的，年的，年的，年的，至今仍保持着以上的态势三是由造纸企业组织林区农家和木材

我国被称为造纸大国，但同时又是造纸小国和弱国说是造纸大国，是因为我国的造纸产量仅次于美国、日本居世界第三位说是造纸小国，是因为我国人均造纸量不及世界人均造纸量的而造纸弱国则缘于我国造纸木材匮乏，草浆原料比重较大，在国际市场上缺乏竞争力，部分高档次的木浆纸、新闻纸、铜版纸等仍需进口据海关去年的统计，我国已成为世界

灞桥纸年，在西安市东郊的灞桥，出土了公元前世纪的西汉古纸出土时，这是一叠纸片，有大有小，最大的有厘米，最小的有厘米，米黄色经过反复科学检验，发现它主要是由大麻和少量苎麻的纤维制成的，也就是说，这是植物纤维纸这座古墓最迟不晚于汉武帝时，即前年至前年，因此可以断定，在二千多年前，即公元前世纪，我国已经生产并使用植物

公元年发明造纸后，造纸术就从河南向经济文化发达的其它地区传播蔡伦被封到陕西洋县为龙亭侯，造纸术就传到汉中地区并逐渐传向四川据蔡伦家乡湖南耒阳的民间传说，蔡伦生前也向家乡传授过造纸术东汉末年山东造纸也比较发达，出过东莱县今掖县的造纸能手左伯另外，纸和藻饰书通过丝绸之路也先后传向北方各少数民族地区晋代开始，我国书画

为了帮助读者对纸有一个概括的了解，首先将纸的常识作一个简要介绍纸是人类文明和文话科学得以记载、积累、传输和发展的重要物质条件，它在人类发展的历史上起着极为重要的作用，随着纸的质量提高和新品种的不断涌现，纸的应用已扩展到文化科学，日常生活、医疗卫生、商业、国防和工农业生产等各个领域现代社会几乎没有人不认识纸，但也

机械纸印刷纸包括新闻纸、凸版印刷纸、胶版纸、凹版印刷纸、铜版纸、书皮纸、招贴纸等书写纸包括书写纸、有光纸、打字纸等制图，图画纸包括描图纸、制图纸、图画纸电绝缘纸包括电容器纸、电话纸、电缆纸、绝缘纸等卷烟纸包括卷烟纸、烟嘴纸等吸收纸包括吸墨纸、滤纸、钢纸原纸、羊皮纸原纸等计器用纸包括打字电报纸带、卷筒电报纸、打孔