城市设计师

教材语文出版社一年级下册语文教材教学内容浩浩想当城市设计师，在爸爸的指导下，他在电脑里设计了一座很美的城市设计者株洲市泰山小学罗曼教学对象六年制小学一年级学生教学时间三课时学科教学目标学会个生字，能正确扩词，自主积累词语会写个字，做到书写工整能正确、流利、有感情地朗读课文了解课文内容，懂得无论做什么事，都要动脑

教学要求、认识个生字积累电脑等词语、正确、流利地朗读课文、理解课文内容，体会人们对美好生活的向往，培养学生的想象能力重难点、关键、识字、写字、做城市的设计师，画一座漂亮的城市，培养学生的想像力第一课时教学目标、认识个生字，积累电脑等词语、正确、流利地朗读课文、理解课文内容，体会人们对美好的生活环境的向往教具准备

教学目标、认识个生字，会写个生字、能够正确、流利、有感情地朗读课文、了解课文内容，懂得无论做什么事情都要开动脑筋，想好了再做的道理教学重点、认识个生字、正确、流利、有感情地朗读课文教学难点、会写个生字、了解课文内容，懂得无论做什么事情都要开动脑筋，想好了再做的道理教学准备、生字、词语卡片、两幅城市设计图第一幅楼

教学对象六年制小学一年级学生教学时间三课时学科教学目标学会个生字，能正确扩词，自主积累词语会写个字，做到书写工整能正确、流利、有感情地朗读课文了解课文内容，懂得无论做什么事，都要动脑筋，想好再做的道理延伸渗透目标从小树立环保意识，通过城市设计的练习，发展学生的环境意识重点与难点认识个生字正确、流利、有感情地朗读

一、教学目标认识个生字，会写个字能够正确、流利、有感情地朗读课文了解课文内容，懂得无论做什么事都要动脑筋，想好再做的道理二、教学重点认识个生字正确、流利、有感情地朗读课文三、教学难点会写个字了解课文内容，懂得无论做什么事都要动脑筋，想好再做的道理四、教学准备生字、词语卡片两幅城市设计图第一幅楼房之间挨得较近，路

教学时间三课时学科教学目标学会个生字，能正确扩词，自主积累词语会写个字，做到书写工整能正确、流利、有感情地朗读课文了解课文内容，懂得无论做什么事，都要动脑筋，想好再做的道理延伸渗透目标从小树立环保意识，通过城市设计的练习，发展学生的环境意识重点与难点认识个生字正确、流利、有感情地朗读课文教学准备生字卡片、几幅漂

教学准备生字卡片、几幅漂亮的城市设计图、录音机、钢琴曲教学过程第一课时一、看图揭题、课件显示一幅城市设计图小朋友们，这座城市美吗、小朋友，能说说美在哪里吗、这幅图是浩浩小朋友设计的今天我们要学习课城市设计师、板题、齐读课题二、初读课文、小朋友想读课文吗遇到不认识的字怎么办、借助拼音自由读课文，用铅笔划记不认识的

学习目标、认识个生字，会写个生字、能够正确、流利、有感情地朗读课文、了解课文内容，懂得无论做什么事情都要开动脑筋，想好了再做的道理学习重点、认识个生字、正确、流利、有感情地朗读课文过程与方法一、情境导入、课件欣赏城市美图、师看着这一座座美丽的城市，我们不禁想到城市设计师板题请小朋友拿出小手和老师一起写这几个字正

一、复习、开火车认读生字卡、指名分节读课文二、指导写字、出示才、市、台、各、式、齐、计、列指名读，扩词、小老师带读、出示田字格说说写这些字时要注意什么、师范写，生书空、学生在田字格中练写三、说话练习、出示词语卡片指读齐读开火车读、选择自己喜欢的词语说话四、布置作业、有感情地朗读课文、把生字抄两个，组一个词、在电

一、复习巩固生字、开火车认读生字卡片，扩词、猜字游戏、识字挑战赛二、通读课文、小组合作读课文，四人轮读，互相评议、小组展示读、齐读课文、书上哪几句话写的是浩浩设计的城市，请你划出来、齐读这几句话、这座城市美在哪我们生活的城市怎样三、我当城市设计师、师拿出画笔，把你心中的美丽城市画下来吧、教师里放着舒缓的音乐，同