天气预报

一、以情导入、播放从中央套录制的天气预报全段录音、询问学生最关心哪儿的天气，并说出为什么、导入语设计老师今天要给大家介绍一家人，他们天天都看天气预报，并且在看的时候还会一会儿高兴，一会儿心焦这是怎么回事呢让我们来读读课文吧板书课题天气预报二、初读课文，整体感知、学生自由读课文，边读边标出儿歌有几节组成、互相读一

教学目标在朗读中领悟内容，体验诗歌表达的亲情认识个生字教学难、重点根据诗歌的特点，有感情的朗读诗歌感受生活中的这些不易察觉但无处不在的感人亲情教学准备挂图教学时间课时教学流程一直接导入新棵，板书文题二、读阅读提示，体会亲情表现在家庭的方方面面三、练习朗读诗歌注意读音注意停顿四、朗读比赛五、扩展练习想象一下爸爸出

学习目标、认识会认字、能够正确流利地朗读课文，并读出自己的感情、了解课文内容，感受家庭的温暖，教育孩子从小懂得爱护关心家人学习重点、正确流利地朗读课文，理解课文中饱含的亲情、引导学生把对课文的感悟转化成对自己家人的关爱过程与方法一、板书课题，激趣引情、同学们，你们收看过天气预报吗、你收看时，最关心哪里的情况心情

一、教学目标正确认读个字，会写个字，养成良好的书写习惯能够正确、流利地朗读课文，并读出自己的语感了解课文内容，感受到家庭的温暖、亲人的惦念教育孩子从小懂得关心、热爱家人二、教学重点会写个会写字，特别是鼓励学生用自己的方法分析字的结构，辨析字形，培养独立写字的能力正确、流利地朗读课文，并感悟课文中饱含的亲情三、教

教学目标能力目标根据诗歌的特点，有感情的朗读诗歌情感目标在朗读中领悟内容，体验诗歌表达的亲情知识目标认识个生字教学重点根据诗歌的特点，有感情的朗读诗歌感受生活中的这些不易察觉但无处不在的感人亲情教学准备挂图教学时间课时教学流程一直接导入新棵，板书文题二、读阅读提示，体会亲情表现在家庭的方方面面三、练习朗读诗歌注

教学准备挂图教学时间课时教学流程一直接导入新棵，板书文题二、读阅读提示，体会亲情表现在家庭的方方面面三、练习朗读诗歌注意读音注意停顿四、朗读比赛五、扩展练习想象一下爸爸出差回来全家人团聚的场面读阅读的相关篇目教学目标在朗读中领悟内容，体验诗歌表达的亲情认识个生字教学难、重点根据诗歌的特点，有感情的朗读诗歌感受生

第一课时教学目标知识目标认识会认字能力目标能够正确流利地朗读课文，并读出自己的感情情感目标了解课文内容，感受家庭的温暖，教育孩子从小懂得爱护关心家人教学重点正确流利地朗读课文，理解课文中饱含的亲情引导学生把对课文的感悟转化成对自己家人的关爱教学过程一、板书课题，激趣引情同学们，你们收看过天气预报吗你收看时，最关