首页 > 语文 > 语文A版一年级上册语文 > 数字歌
活动一根据图让学生观察,发现,谈话引出数字歌里的句子、孩子们,今天的小河边格外热闹,你瞧来了好多小动物,看看你喜欢什么给大家说说激发学生怀着一种新奇去看图、观察,产生一种想告诉别人的欲望、学生纷纷回答,我喜欢这儿的什么动物生说时,师贴出相关句子卡片如果生回答到具体数量,如七条鱼,三只羊等,马上给予充分肯定、表扬
设计理念灵活地创造性地运用教材,以读为本,随文识字,并让学生会学教学过程一、玩游戏分苹果,揭题小朋友,我们来玩一个分苹果的游戏,好不好请翻开语文第页语文天地,铅笔宝宝要请小朋友把写有个阿拉伯数字的苹果放到相应的盘子里,第一个苹果已经分好了,请大家也拿出你们的铅笔和尺子,照样子连一连大部分小朋友都分对了,还有个别
教学目标识字个,学习常用量词与数词的搭配,读熟数字歌培养学生在具体的语言环境中识字的能力,学习用指读的方法听读识字使学生感受童谣的韵律美教学重难点在具体的语言环境中识字教学准备生字卡片、多媒体课件一幅图是美丽的大自然中,蓝天上鸟儿在飞,碧绿的草地上牛马在吃草,小鸡们在追逐,小虫在地上爬,小鱼、小虾、小鸭子在小河
设计思路数字歌是一首童谣,插图和课文内容一一对应在教学中充分利用插图让学生数小动物,由阿拉伯数字引入汉字,通过指导学生反复朗读课文,使学生理解常用量词与数词的搭配当学生熟知课文时再采用不同的方法认识个生字教学目标过观察书上图画和正确、熟练地朗读课文,学习常用量词与数词的搭配培养学生在具体的语言环境中识字的能力,
教学目标一情感、态度、价值观感受童谣的音韵美培养学生喜爱小动物、热爱大自然的情趣二知识要点学习并朗读这首童谣能正确认读本课个生字三学法和习惯学习用指读的方法听读识字能在具体的语言环境中学习汉字教学重点认读本课的个生字通过朗读感受童谣的音韵美教学难点两、朋、友这三个字学生不常见,掌握起来是难点教学过程一、导入小朋
一看图引入孩子们,瞧这幅美丽的图画上都画了些什么呀哟那图画上都画了哪些动物呢你能数出每种动物的数量各是多少吗二出示课题这些数字多有趣呀,小朋友们都笑哈哈,下面我们就来听听由这些数字所组成的一首有趣的童谣数字歌板书课题请孩子们一边听录音一边看图数动物的数量放录音,师指图,学生看三自读课文、出示大屏幕师提示学生看字
一、课文说明这是一首有关数字的儿歌,全文共三句话第一句、第二句,用数字列出学生喜爱的游戏第三句话写出学生们的团结友爱二、教学目标认识个生字会写个字认识个笔画横、竖了解笔顺规则先横后竖自主积累词语读准字音,认清字形,了解字义正确朗读课文,背诵课文三、教学时数课时四、教学过程第一课时一导入新课观察课文插图,引导小朋
教学目标认识个生字认识个笔画横、竖了解笔顺规则先横后竖自主积累词语读准字音,认清字形,了解字义正确朗读课文,背诵课文培养孩子们参加集体活动,主动交朋友的意识教学重点认识个生字,会写个字朗读并背诵课文教学难点学会个字的书写,感受汉字的字形美教学准备识字卡片或多媒体课件,写字本教学时数课时教学过程第一课时一导入新课
科目语文年级一年级课时安排编号课题数字歌主备张一心协备唐红霞吴素芝余丽审核学情分析学生们对学习有较好的兴趣,但是学习方法需指导,在教学中,教者应结合学生特点,寓教于乐为学生营造一良好的氛围学习目标识字个,学习常用量词与数词的搭配,读熟数字歌培养学生在具体的语言环境中识字的能力,学习用指读的方法听读识字使学生感受
教学目标朗读数字歌,初步感受童谣的音韵美,培养学生喜爱小动物的思想感情会读数字歌,用指读方法学认个生字,会常用数词与量词的搭配培养学生的合作意识和识字能力教学重点、难点听读识字,培养学生的合作意识教学过程一、导入新课同学们,你们喜欢小动物吗看,老师今天给大家请来许多可爱的动物朋友,它们还带来了一支好听的歌谣呢把
北师大版语文第一册 第三单元数字《数字歌》教学设计
教材理解
《数字歌》片断赏析 教写汉字“一”“二”“三” 师请同学说说汉字一的笔画名称生横师请看清这个一怎么写老师在田字格里示范写一注意要将汉字写在田字格的正中,正好压着横中线,不能放在其中一个小方格里面请一个同学上来写大家仔细看一学生在田字格里示范写一师他写得怎么样生写得好师好在哪儿生他把一写在田字格的正中,没有放在其中一个小方格里面生还有他正好压着横中线师好大家在
《数字歌》片断赏析 《数字歌》片段赏析 该片段是学生学完课文后,对数字进行运用体会的活动课前请学生准备好与数字有关的游戏和有关工具师同学们,你们别小看这些数字,他们呀,可是我们的好朋友,不信你回忆一下,星期一到星期天你们都做过什么生星期一的早上我们要升旗生每个星期四下午我们都要去看我们班养的花,那些花儿很美生星期二有一节音乐课,那天我还上台给大家表演
学习辅导
多媒体教学
课文拓展
课件下载
课外阅读
励志故事:
新学网 Copyright (C) 2007-2018 版权所有 All Rights Reserved. 豫ICP备09006221号