上学去

教学要求学生在上学路上，不受各种好玩、好看的东西的影响，做到上学路上不玩耍，能按时到校学会个生字看、书、包、林、招、吧、这、边理解词语书包、树木、招手、一会儿看图仿照例句把句子说完整，学会用什么时候，谁，怎么样，去干什么的句式说话朗读课文，做到不漏字也不添字教学时数三课时第课时读通课文，学习生字着、书、包，教学

一、课文说明本课是儿歌，写出了小学生去上学的情景全文共两句话，第一句话借阳光明媚，花儿笑，写出了我上学的好心情第二句写出我到学校见到教师和同学礼貌问好的情景二、教学目标认识个生字自主积累词语朗读课文，做到读准字音，不丢字，不加字，背诵课文三、教学准备识字卡片四、教学时数课时五、教学过程第一课时一导入新课向学生介

教学准备识字卡片教学时数课时教学过程第一课时一导入新课向学生介绍，我们都是小学生了，学校的生活是丰富多彩的我们有了新的环境，新的伙伴，新的生活，结合课文第一页进行简单的入学教育，使小朋友对新的生活充满热情和向往，懂得小学生应遵守的基本规范认识语文书旨在充分调动孩子的感官，积极地体验摸一摸光滑细腻闻一闻纸墨清香翻

教学目标、使学生懂得上学路上不能贪玩，要按时到校、学会着、书、包、林、招、玩、这、吧、边个生字理解书包树林、一会儿招手小河等词语的意思、能看图仿效范句什么时候，谁怎么样去干什么把句子说完整、会正确朗读课文，做到不漏字不添字共课时教学要点结合看图，初读课文，学习生字词教学过程一、结合看图，导入新课小朋友，今天我们

教学时数三课时第课时读通课文，学习生字着、书、包，教学第段第课时学习其余个生字，讲读第、段，有感情地朗读课文第课时总结课文，讲明道理，进行行为指导，听写生字和新词，完成练习课前准备写有生字的卡片、录音机教学过程第课时导语小朋友还记得一入校，音乐老师就教大家唱了一首我去上学校，天天不迟，爱学习，爱劳动，长大要为人

教学目标认识个生字，自主积累词语朗读课文，做到读准字音，不丢字，不加字背诵课文引导学生看看课本，说说上学见闻，让学生初步感受校园生活的美好教学重点认识个生字准确朗读课文，背诵课文教学难点激发学生对校园生活的热爱和向往，培养学生参与校园生活的自信心教学准备识字卡片或多媒体课件教学时数课时教学过程第一课时一、导入新

教学要点巩固学过的生字词，并读课文一、二两节，指导学生自学第三节，进一步理解课文内容教学过程一、复习检查、用卡片认读本课生字词，讲讲意思书、包两字说说结构和笔顺、指名朗读课文二、讲读课文一、二两节第节、齐读、这一句讲谁干什么讲丁丁上学去丁丁怎样上学去丁丁背着书包上学去什么时候，丁丁背着书包上学去早上，丁丁背着书

语文A版：《上学去》习题精选 快乐热身说一说上学了，你一定高兴吧把你最高兴的事和小伙伴说一说认一认把会读的字涂上你喜欢的颜色上à个è包ā早ǎ书ū学é开心乐园读一读看谁读得正确、声音响亮老师ǎī同学óé书包ūā学校éà轻松天地说一说你认识了哪些新课本，说给爸爸妈妈听你知道吗连一连见了老师要问早见了同学要问好