湘教版六年级下册 习作5

教学要求、能根据听到的声音展开合理的、富有新意的想像，编出故事、联系生活，张开想像的翅膀，自由表达，培养创新思维重点、难点、既要考虑各种声音的巧妙组合，又要考虑情节的合理安排、联系生活，张开想象的翅膀，自由表达，培养创新思维教学准备关于声音的课件课时安排课时教学过程第一课时一、谈话导入，激发兴趣今天，就让我们一

教学目标知识技能在习作修改好的基础上引导学生进行习作评析过程与方法通过学习了解，联系生活实际，进行联想情感态度价值观培养学生自主修改作文的能力教学重点点评作文中的好词好句教学难点点评作文中的好词好句教学方法引导、点评教学流程一、习作讲评学生拿出自己的习作，找出最喜欢的部分，作上记号小组间相互朗读交流最喜欢的部分

课题习作本课初备课时共课时，本课第课时个人复备栏教学目标、选择自己喜欢的动物，会用第一人称向大家介绍、着重介绍动物的外形特征、生活习性和有关趣闻等重点难点设计一张与众不同的动物名片课前准备搜集一种动物资料教学过程一猜谜导入，激情引趣同学们，你们喜欢猜谜吗我们一起来猜几个谜语，好吗用幻灯出示谜面头戴翡翠花帽，身穿

第一课时教学目标知识技能用废旧物品制作小工艺品，废物循环利用，增强环保意识将小制作与同学交流，培养学生的兴趣和动手能力介绍制作的小工艺品过程与方法引导、自主、合作情感态度价值观培养学生的兴趣和动手能力教学重点介绍制作的小工艺品并叙述清楚制作过程教学难点写清楚制作小工艺品的过程教具两篇同类佳作教学方法筛选、感悟、

教学要求、能根据所给的材料进行分析、综合、处理，培养学生综合运用信息的能力、自拟作文题，并能有条理、有中心地根据所筛选的材料进行习作练习、在整合材料进行习作联系时，有自己的创意，培养学生的创新意识教学时间两课时教学过程第一课时一、创设情境，激发兴趣、多媒体演示赛龙舟、包粽子端午节到了，人们以各种形式迎接这个节日

习作写片断名字的来历教学目标知识与技能了解自己名字的来历说出对自己名字的看法，学会交际与沟通在交际的基础上写出真情实感过程与方法引导学生了解自己名字的来历，交际自己的看法口头表达训练从而写出自己的真情实感情感态度与价值观引导学生体验研究的快乐，培养学生交际与沟通的兴趣重难点学生了解自己名字的来历，学会交际从而写

习作五写读后感教学目标明确习作要求，指点学生习作方法，完成这次习作教学重难点掌握些读后感的方法教学准备课件教学过程第一课时一、启发谈话同学们，我们在语文课上学过不少精彩的课文，其中一定会有一篇你最喜欢的，读过你一定会有很深的感受吧啊今天，我们就来学习把自己读过某篇课文后的感受写下来二、明确习作要求说说怎么样才能