墨竹如人

教学目标认识个生字，默读课文，讲讲课文所写的郑板桥的故事体会郑板桥所画的竹与他品性人格之间的联系试着欣赏郑板桥的墨竹图过程与方法让学生自主学习、合作探究难点重点从郑板桥的故事中感受其品性人格教学过程一、谈话导入人们常说，字如其人套用这种说法，是不是也可以说画如其人呢清代著名书画家郑板桥素以画竹著称于世，今天，让

教学目标认识个生字，默读课文，讲讲课文所写的郑板桥的故事体会郑板桥所画的竹与他品性人格之间的联系试着欣赏郑板桥的默竹图教学重点难点重点从郑板桥的故事中感受其品性人格难点如何理解文题默竹如人教具准备课件课时安排课时教学过程设计和安排第一课时一、导入新课在中国传统文化中，松、竹、梅被称为岁寒三友，深受文人墨客的推崇

教具准备课件课时安排课时教学过程第一课时一、导入新课在中国传统文化中，松、竹、梅被称为岁寒三友，深受文人墨客的推崇，有古诗云诗堪入画方称妙，画可融诗乃为奇纵观历代文坛，诗书画三绝的名家，层出不穷今天，就让我们一道去认识一位爱画竹的画家郑板桥二、介绍郑板桥郑燮字克柔，号板桥，应科举为康熙秀才，雍正十年举人官山东范