湘教版六年级上册 语文活动1

教学目标、收集、交流描绘祖国的妙词佳句、朗读理解艾青的诗歌我爱这土地，体会诗歌表达的思想感情、朗读背诵周恩来、陈毅的诗作、开展活动，了解台湾的风土认清，以及书信的方式向台湾小朋友倾诉衷肠教学重点难点、理解诗歌，积累诗作、体会诗歌表达的思想感情教具准备自制课件课时安排二课时教学过程设计和安排第一课时一、学习我会写

教学目标认识、背诵字母表读背古诗当校园小导游，培养学生的口语交际能力发展学生语言交流能力激发学生热爱学校的思想感情重点、难点怎样把自己的校园介绍清楚背诵、书定个字母大小写教学准备观察自己的校园，找出校园美丽的地方教学安排二课时教学过程第一课时一、导语我们在一年级学习了声母表和韵母表，今天我们要学习字母表，它有个

第一课时教学目标知识与技能进行字词教学，积累语言文字读背古诗进行语言活动训练过程与方法通过听、说、读、背等方式，进行语言文字的积累和训练情感态度与价值观激发学生对祖国语言文字的热爱和学习兴趣，增进学生正确面对生活的情感重难点积累词语及诗句，感受祖国语言文字的魅力难点进行语文活动当回小记者教法导析法学法集体讨论、

教学目标知识技能能根据自身情况参加活动小组开展的有针对性的活动过程与方法通过教师的指导和自主学习，紧密联系生活实际，灵活运用语文知识，提高语文技能情感态度价值观培养学生的主人翁精神和积极参与活动的习惯教学重点端正态度，放开手脚，以主人翁的姿态面对各种活动教学难点深入生活，充分利用各种资源，团结协作教具多媒体课件

语文活动一课时教学目标体会引号的用法积累运用诗句、成语朗读背诵名言教学重难点积累运用诗句、成语教学准备教学过程一、我知道体会引号的用法学生齐读句子小组交流引号的用法全班交流第一个句子中，引号的用法是引用第二个句子是强调引号还有另一种用法，表示否定或讽刺二、我会读学生认真阅读文段，完成练习小组、全班交流你还知道哪

教学目标引导学生积累古诗、了解作者引导学生回顾、积累英雄人物及其英雄事迹引导学生写读书笔记，总结积累知识，归纳学习方法，培养写作能力教学重难点写读书笔记和积累诗句教学过程一、万花筒学生简单回顾英雄人物的事迹积累描写英雄人物的词语聪明机智机智过人宁死不屈无私无畏疾恶如仇镇定自若不怕牺牲完成练习有感情地朗读填写的内

教学目标知识技能能在田字格中正确书写汉字，并能从字形结构上分辨这些汉字的特点能通过平时的积累，按要求填写词语能仿照例句写一些生动的语句初步积累宋词过程与方法通过平时的积累，利用小组合作优势解决学习中的的问题情感态度价值观养成良好的学习习惯，能将平时积累的知识灵活运用到学习、生活中教学重点积累语言，教学难点运用语

教学目标认识、背诵字母表读背古诗当校园小导游，培养学生的口语交际能力教学重点、难点重点背诵、书定个字母大小写难点怎样把自己的校园介绍清楚教学准备观察自己的校园，找出校园美丽的地方教学安排课时教学过程第一课时一、导语我们在一年级学习了声母表和韵母表，今天我们要学习字母表，它有个字母，掌握了它，对我们今后学习帮助可