湘教版五年级下册 古诗二首

第一课时教学目标有感情地朗读夏日绝句，背诵并默写理解夏日绝句的内容，感受项羽宁死不屈的品质和诗人的爱国情怀教学重难点朗读诗歌，感悟诗歌的内容教学准备课件教学过程一、运用多媒体导入新课，激发学生兴趣，了解历史背景播放射雕英雄传片段师导入电视剧射雕英雄传，虽然是武侠片，可是它反映了中华民族历史上一段屈辱的历史由于金

课时安排课时教学过程一、小小古诗朗诵家背诵古诗，揭示课题背诵自己知道的古诗，争当小小古诗朗诵家揭示课题，简介诗人二、合作学习，初读古诗，学习生字我会读学生自由读同桌读，你读我认真听，注意纠正字音请生读，其余学生评一评，教师相机指导听示范朗读我会认自读古诗、勾画生字、并读一读考考同桌汇报学习情况，游戏让美丽的星星

《古诗二首》相关知识 两诗的写作背景 夏日绝句写作背景公元年，强悍的金兵入侵中原，砸烂宋王朝的琼楼玉苑，掳走徽、钦二帝，赵宋王朝仓皇南逃李清照夫妇也开始了飘泊无定的逃亡生活不久，丈夫赵明诚被任命为京城建康的知府一天深夜，城里发生叛乱，身为知府的赵明诚没有恪尽职守指挥戡乱，而是悄悄地用绳子缒城逃跑了叛乱被定之后，赵明诚被朝廷革职李清照深为丈夫的临阵脱

《古诗二首》练习设计 《古诗二首》一课一练 一、用划分朗读节奏至今思项羽，不肯过江东二、解释带点词，并说说诗句的意思生当做人杰，死亦为鬼雄当雄诗句三、背诵并默写夏日绝句四、读写生字ì五、解释带点的词，并说说诗句的意思王师北定中原日，家祭无忘告乃翁定乃诗句六、读陆游北望，体会作者的思想感情昔我初生岁，中原失太平宁知墓木拱，不见塞尘清京洛无来信，江淮尚宿兵何