湘教版五年级下册 语文活动5

教学目标培养学生的朗读能力品读描写的精彩之处积累名言警句教学重难点朗读、品评短文教学准备课件教学过程一、学习万花筒出示我会读学生自读，感悟全班展示我会评、学生默读后，说说这个铁匠给你留下了什么印象、学生品读，评一评文章二、学习百宝箱出示名人名句学生自读谈谈理解体会抄一抄背诵三、大舞台讲故事比赛板书设计

第一课时教学目标读读背背单词，初步了解公民道德实施纲要学会有计划地安排好双休日活动，过有意义的生活教学重难点重点掌握词语接龙的方法难点养成计划生活，珍惜时间的好习惯教学准备接龙卡片，幻灯片教学过程课前导语同学们，你们玩过词语接龙的游戏吗谁接的龙最长今天我们就来分成两组，玩词语接龙游戏一、板书词语接龙二、出示题目

教学目标练习写好带有两点水和三点水的生字能正确使用的与地读背古诗，积累语言，培养语感，感受诗中描写的情景通过观测、了解、询问、实验，培养社会调查的能力激发学生热爱大自然的情趣培养学生社会调查的能力教学重难点重点正确、熟练而美观地写好汉字难点合作探究，自主学习教学安排课时教学过程一、万花筒学生自己练读、自己练写二

语文活动一课时教学目标培养学生的朗读能力品读描写的精彩之处积累名言警句教学重难点朗读、品评短文教学准备课件教学过程一、学习万花筒出示我会读学生自读，感悟全班展示我会评、学生默读后，说说这个铁匠给你留下了什么印象、学生品读，评一评文章二、学习百宝箱出示名人名句学生自读谈谈理解体会抄一抄背诵三、大舞台讲故事比赛板书

教学目标知识技能完成百宝箱和大舞台，积累谚语培养学生丰富的想象过程与方法通过教师的指导和自主学习，紧密联系生活实际，灵活运用语文知识，提高语文技能情感态度价值观培养学生的主人翁精神和积极参与活动的习惯教学重点积累词句教学难点把根据图画联想到的句子写下来教具多媒体课件教学方法引导、点拨教学流程一、教学百宝箱指名读

语文活动教学目标积累带风的成语学习用比喻的手法将事物写得更加形象生动初步学习赏读诗歌开展语文实践活动，提高语文综合素质教学重难点大舞台的综合实践活动教学准备课件教学过程一、学习万花筒学生自读题，找出题目的要求填写交流出示成果小组竞赛背记二、学习我会写观察这两个句子有什么特点说说运用比喻的好处写一写你知道的精彩的

教学目标知识技能能在田字格中正确书写汉字，并能从字形结构上分辨这些汉字的特点能通过平时的积累，按要求填写词语过程与方法通过平时的积累，利用小组合作优势解决学习中的的问题情感态度价值观养成良好的学习习惯，能将平时积累的知识灵活运用到学习、生活中教学重点积累语言教学难点运用语言教具多媒体课件教学方法读、写、议相结合

第一课时教学目标知识技能积累词汇，丰富语言辨别字型、词义，理解归类设计图案过程与方法读、写、说、背相结合，积累词汇、丰富语言引导学生想象图景，用语言表达图意情感态度价值观培养学生眼到、手到、心到、意到的习惯养成积累的好习惯树立世界和平友好的观念教学重点积累语言教学难点设计图案及设计文字声明教学方法读、写、议相结