湘教版五年级下册 习作3

教学目标了解习作的内容，明确习作要求，拓宽写作思路，写出写作的初稿并修改教学过程一、导入儿童乐园是我们向往的地方，在那里我们可以放飞心灵，与大自然亲密接触，有趣的娱乐设施帮助我们速度，释放欢乐现在，有个机会让你来设计一个儿童乐园，同学们，快发挥你的想象和创意，一起动手设计一个我们心中理想的乐园吧二、小组交流设计

教学目标学会有重点地把参观过程写清楚能做到语句通顺，意思连贯能较正确地表达参观后的感受和想法教学重难点学会有重点地把参观过程写清楚教学准备课件，范文教学过程第一课时一、启发谈话说说印象最深的是什么有什么感受和想法二、明确要求自学课文，说说自己懂得了什么交流讨论习作的重点开头交待参观的时间和地点中间按参观的先后顺

第一课时教学目标以第一次为题写一篇习作注意把经过写清楚，感受写具体教学重点把自己第一次的经过写具体教学难点把自己的体会、感受较好地表达出来教具两篇同类佳作教学方法筛选、感悟、读、议、写相结合教学流程一、课前导语同学们，在成长的路上，我们有太多的第一次，第一次写字，第一次上网，第一次做饭那么，在你做过的这些第一次

教材分析执教者仅用教材中的照片作为写作素材让学生去写作秋天的叶子，结果将会让学生搜肠刮肚，勉强应付如以此为兴趣激发点，让学生展开想像的翅膀，秋天的树林之美景会令他们心驰神往，跃跃欲试激趣之后便是如何设计秋游活动的问题了此时如单单向学生说明秋游时观察目的、要求、方法还是不够的此前学生包括老师的知识准备也是十分重要

习作一课时教学目标了解习作的内容，明确习作要求，拓宽写作思路，写出写作的初稿并修改教学重难点教学准备教学过程一、导入儿童乐园是我们向往的地方，在那里我们可以放飞心灵，与大自然亲密接触，有趣的娱乐设施帮助我们速度，释放欢乐现在，有个机会让你来设计一个儿童乐园，同学们，快发挥你的想象和创意，一起动手设计一个我们心中

第一课时教学目标知识技能选择一个你最喜欢的汉字，写一篇习作，把喜欢的原因写清楚，字迹工整过程与方法通过了解，联系生活实际，进行联想情感态度价值观培养学生的观察、想象和表达能力教学重点确定最喜欢的汉字教学难点把喜欢的原因写清楚教具两篇同类佳作教学方法筛选、感悟、读、议、写相结合教学流程一、课前导语同学们，从一年级

课题习作本课初备课时共课时，本课第课时个人复备栏教学目标观察插图，有选择地描写景物，注意详略得当，重点突出读懂例文，引导学生在进行景物描写时，学会使用简单的修辞和积累的好词、好句子重点难点想象作画，并把想象的内容描写出来难点有选择地进行描写，详略得当，重点突出课前准备课本插图的黑板画准备几篇描写小动物的片段好词

习作一课时教学目标了解习作内容，明确习作要求，拓宽写作思路教学重难点明确习作要求，选择合适的材料教学准备课件教学过程一、创设情境，诱发动机谈话导入同学们，我们正在一天天长大，一步步走向成熟有时，我们还会有一种长大了的感觉谁愿意把这种感觉和全班同学交流一下呢创设情境当然成长也会伴随着一些烦恼，也许你正为不佳的学习