湘教版五年级下册 古诗两首

第一课时教学目标学会个生字，借助注释理解词句的意思有感情的朗读课文，背诵课文，默写课文理解诗中所含的哲理，体会诗人的心境，能把读诗的感受与他人交流教学重难点体会含有人生哲理的诗句教学准备课件教学过程一、导入师吟诵横看成岭侧成峰，远近高低各不同不识庐山真面目，只缘身在此山中师你们都知道老师吟诵的是哪首古诗吧题西林

教学时间两课时题西林壁学习目标激发学生学习古诗的兴趣，感受诗歌语言的魅力培养学生探索诗意的能力树立正确的认识事物的观念课前准备收集苏轼的生平资料教学过程一、导入新课，认识苏轼一揭示课题师古诗是我国古代文化中的艺术奇耙，它们有的格调清新，有的意味深长，有的耐人寻味师古诗我们要怎样学习呢题目入手、读好诗歌、了解意思

《古诗两首》练习设计 《古诗二首》（湘教版五年级下册）一课一练 一、写同音字áìà缘故墙壁年鉴原因宝璧看见园丁未必创建圆形关闭琴键二、默写古诗题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同不识庐山真面目，只缘身在此山中三、我能理解下列语句的意思不识庐山真面目，只缘身在此山中识认识缘因为我不认识庐山的真面目，只因为我身在庐山中，视野太狭窄了我能写出这句诗包含的深刻哲理要想对某个事物有