扫大街的父亲

教学目标知识与技能目标认识个生字正确、流利、有感情地朗读课文理解课文内容，感受厚重如山的父爱情感、态度与价值观使学生懂得父爱的博大与厚重对学生进行亲情教育，让学生学会理解、敬重自己的父亲教学难点理解课文的主要内容，体会父亲是怎样的人，我两次流泪有什么不同教学过程一、导入同学们，这节课我们来认识一位父亲，一位扫大

教材解读这篇课文描写作者因害怕受到歧视和嘲笑，要求与扫大街的父亲保持一定距离，最终被深沉的父爱所感动而当众介绍父亲的故事课文是按照事情的发展顺序进行描写的首先写我在县城读书，碰巧父亲在县城扫大街接着写父亲让我与他同住，可我却不愿意，于是父亲拿出钱让我去学校寄宿而由于我怕与父亲在扫街时相遇而被别人嘲笑，要求父亲不

教学过程一、导入同学们，这节课我们来认识一位父亲，一位扫大街的父亲二、初读大声自由读，要求读准生字的音出示课件，认读课文中的词语刚才我们读了课文，你知道父亲和儿子之间发生了哪几件事做练习题我害怕别人知道父亲是扫大街的而受到于是，不肯和父亲住在一起，父亲就不让父亲在上课前扫街，父亲就不想要父亲参加家长会，父亲却三

扫大街的父亲一课时一、导入新课人间最伟大的爱，莫过于父母对子女的爱无论父母是什么身份，做什么工作，他们心里装的是自己的子女，他们无时无处不让子女感受到他们的关爱让我们共同去感受一位扫大街的父亲的爱吧板书课题学生读题，质疑二、初读课文学生用自己喜欢的方式读课文，自学生字检查生字认读情况脏兮兮歧视躲避嘲笑一趟齐读课

《扫大街的父亲》教材理解 《扫大街的父亲》知识梳理 一、新字学习脏兮兮ī歧í视躲避ì嘲á笑一趟à二、新词学习脏兮兮兮兮，后缀词用在某些词的后面，强调要表达的情态脏兮兮的意思是非常脏歧视不平等看待，偏见嘲笑取笑戏谑，开玩笑名列前茅名名次前茅前列比喻名次或成绩列在前面声名鹊起形容知名度迅速提高蔫蔫呆呆无精打采的样子，呆呆的纹丝不动一点儿也不动形容没有丝毫改变纹一点儿

《扫大街的父亲》参考资料 这篇课文描写作者因害怕受到歧视和嘲笑，要求与扫大街的父亲保持一定距离，最终被深沉的父爱所感动而当众介绍父亲的故事课文是按照事情的发展顺序进行描写的首先写我在县城读书，碰巧父亲在县城扫大街接着写父亲让我与他同住，可我却不愿意，于是父亲拿出钱让我去学校寄宿而由于我怕与父亲在扫街时相遇而被别人嘲笑，要求父亲不要在上课

《扫大街的父亲》练习设计 《扫大街的父亲》阅读理解 一背影、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难、可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了、他用两手攀着上面，两脚再向上缩他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了、我赶紧拭干了泪、怕他看见，也怕别人看见、我再向外看时，他

《扫大街的父亲》练习设计 《扫大街的父亲》一课一练 一、选择正确的读音脏兮īǐ兮歧íǐ视躲避ìì嘲áá笑一趟āà二、积累词语干干净净脏兮兮三、用一句话概括父亲是一个怎样的人父亲是一个忠厚朴实、勤劳善良、工作负责、关系儿子的人四、选择正确的读音寄宿ùù打量á背èē过脸去五、积累词语名列前茅声名鹊起蹑手蹑脚六、用自己的话说说自己的父亲是个怎样的人