牧童评画

教学目标知识与技能、认识、会写蜀、嵩、轴、锦、囊、乃、谬、矣个生字，辨析多音字处、正确、流利地朗读课文，背诵课文、联系课后注释理解课文内容、学习牧童善于观察、敢于挑战权威的精神过程与方法、让学生对照注释，弄懂每句话的大概意思、教师提供附文，帮助学生对应文言文，整体了解故事内容、自读，小组合作交流感悟和收获、指导

教学准备插图、投影仪课时安排一课时设计理念新旧知识点衔接的迁移现代文、古文之间的迁移学习方法的迁移自主学习、自我教育是学生主体性的主要表现形式，也是由学会到会学的主要途径当学生有了自我教育、自我学习的意识之后，他们就会积极自觉的参与到课堂教学活动中来，从而主动学习、主动求知、解惑叶圣陶说过教是为了不教要做到不教

牧童评画教学目标知识与技能认识、会写蜀、嵩、轴、锦、囊、乃、谬、矣个生字，辨析多音字处正确、流利地朗读课文，背诵课文联系课后注释理解课文内容学习牧童善于观察、敢于挑战权威的精神过程与方法让学生对照注释，弄懂每句话的大概意思教师提供附文，帮助学生对应文言文，整体了解故事内容自读，小组合作交流感悟和收获指导学生朗读

牧童评画一课时教学目标认识、会写蜀、嵩、轴、锦、囊、乃、谬、矣、曝个生字，辨析多音字处正确、流利地朗读课文，背诵课文联系课后注释理解课文内容学习牧童善于观察、敢于挑战权威的精神教学重难点背诵课文教学准备教学过程一、激情导入出示插图，质疑图上画了些什么画上画了些什么教师相机导入新课这是牧童评画教师背诵课文学生感受

《牧童评画》片断赏析 《牧童评画》中“之”的学习 牧童评画是孩子们接触到的第一篇文言文，其中有这样两句话一牧童见之处士笑而然之第一个之代指书画，第二个代指牧童的评论我故意说古人是不是有点小气要用一个字代替那么多字孩子们顿时大发感慨，有人说是呀，我觉得他们有点懒有人说害得我们难懂等等我见时机成熟了，马上给孩子们介绍了有关代词的知识还说这个代词之就像那些替身演员结

《牧童评画》练习设计 《牧童评画》一课一练 一、看拼音写词语ǔǔóǐáǔ蜀中处士玉轴锦囊拊掌二、解释加点的词语一牧童见之之指书画处士笑而然之然认为对之指放牛娃的评论三、熟读课文四、正确的读音处ǔù士好àǎ书画所宝以百数ǔù曝ùà书画斗òǒ牛五、解释加点的词曝书画晒谬矣错六、默写课文

《牧童评画》教材理解 《牧童评画》知识梳理 一、字词学习蜀ǔ中蜀是四川的简称，蜀中即四川中部杜处ǔ士处士有德有才而没有做官的读书人戴嵩ō人名，唐代著名画家锦囊ǐá所谓锦囊其实就是用绸、缎、帛等做的袋子，在古代用来装信函，相当于现在的信封曝ù书画曝，晒的意思曝书画，指打开书画，防止受潮发霉，不是直接放在烈日下晒拊ǔ掌拍掌搐ù肌肉抽缩这里指牛将尾巴紧缩在大腿

《牧童评画》相关知识 艺术的真理 唐朝画家戴嵩ō向来以画牛著称戴嵩有一幅斗牛图非常有名，画的是两头牛瞪着大大的眼睛，背部弯得像满弓，一副马上要进入战斗的样子这幅画被宋朝一个姓杜的收藏家所收藏杜先生非常珍惜这幅图有一天，天气晴朗干燥，他把这幅斗牛图从箱底拿出来，放在大厅前晒一个牧童路过，看见这幅图，不禁笑了出来杜先生在旁觉得很奇怪，便问牧童你懂画