湘教版四年级下册 习作7

设计思路学写读后感是从读到写的升华，要有感首先要先读，只有在读的基础上，才能有感而发为了唤起学生写的欲望，先从故事导入，激发兴趣，然后以聊天的形式谈谈自己对印象最深的文章或书籍的感受，又借鉴例文，铺路搭桥，让学生轻轻松松用我笔写我感通过讲评习作，让学生懂得好文章是不断修改出来的教学目标学写读后感，能文通字顺地表