地球只有一个

教学内容理解诗句的意思，有感情地朗读课文，背诵课文教学重点理解诗句的意思，有感情地朗读课文，背诵课文教学难点能结合实际谈谈自己的感受，认识到地球只有一个，人类要好好保护它，节约地球资源教具准备幻灯片教学过程一、品读课文，理解感悟、学习第一节出示第一节，指名读这节用了什么方法来写表达了作者怎样的情感设问和比喻的手

教学目标结合课文运用多种识字方法学习个生字，会写个字有感情地朗读课文，选择你喜欢的小节背诵理解诗句意思，树立人与自然和谐相处，在爱中永生的观念，并能结合实际谈谈自己的具体做法通过学习使学生进一步认识到地球只有一个，人类要好好保护它，要节约地球资源，这是功在当代，利在千秋的伟业教学重点有感情地朗读课文，选择你喜欢

教学目标结合课文运用多种识字方法学习个生字，会写个字有感情地朗读课文，选择你喜欢的小节背诵通过学习使学生进一步认识到地球只有一个，人类要好好保护它，要节约地球资源，这是功在当代，利在千秋的伟业教学重点重点理解我们放飞美的希望，我们栽下爱的花朵，我们放飞和平的白鸽，我们开辟友谊的长河等诗句的意思，树立人与自然和谐

第一课时教学目标知识技能会写本课的生字，及由生字组成的词语有感情地朗读课文，背诵课文学习本文运用的修辞手法，理解诗句的意思过程与方法引导学生朗读，领会、理解诗句引导学生在朗读、理解的基础上，结合实际谈谈自己的具体做法情感态度价值观使学生认识到地地球只有一个，人类要好好保护它教学重点有感情地朗读，背诵课文理解诗句

准备课件教学流程一、创设情境，激情导入配乐朗诵诗歌这首诗把什么比喻成什么结合板书地球我们的家接下来的这首诗又把地球比喻成什么了呢二、诵读全诗，在读中感悟自由诵读开火车分小节朗读要求其他同学注意诵读者生字是否读准，节奏是否掌握恰当，读后进行评价识字朗读表演自由畅谈对诗歌的感悟整体感受通过朗读，你读出了什么你感受到

第六单元第课课题地球只有一个课型新授课几课时完成学习目标有感情地诵读课文，适当选一些诗句来背诵懂得爱护地球母亲是全世界每一个孩子的责任和义务教学重难点重点有感情地诵读课文难点感悟地球只有一个，要为地球母亲做力所能及的贡献，学着说几句诗教具多媒体课件教学过程活动内容活动方式设计意图教师学生歌曲导入初读诗歌同学们，

教学准备分小组分主题搜集有关环保图片和资料等教学时数课时教学过程第一课时一、创设情境，激情导入配乐朗诵诗歌同在一片蓝天下长大，森林小溪大草原围着我的家同在一片阳光下玩耍，熊猫大象长颈鹿我们是一家你在大洋洲，我在亚细亚，一只鸟儿传过来你的悄悄话共同的天，共同的地，圆圆的地球就是我们的家，我们共同拥有它这首诗把什么

学习目标、有感情地诵读课文，适当选一些诗句来背诵、懂得爱护地球母亲是全世界每一个孩子的责任和义务重点理解我们放飞美的希望，我们栽下爱的花朵，我们放飞和平的白鸽，我们开辟友谊的长河等诗句的意思，树立人与自然和谐相处，在爱中永生的观念，并能结合实际谈谈自己的具体做法难点通过学习使学生进一步认识到地球只有一个，人类要

《地球只有一个》练习设计 地球只有一个班级姓名练兵场给带下划线的字选择正确的读音，并画上横线翅膀ìì荒漠ǎā开辟ìì栽树áā友谊ìí五彩ǎǎ吟唱īí流淌ǎā讲述ùù比一比再组词傍避荒膀辟谎快乐岛在括号里填上合适的量词一母亲一河流一白云一衣裳一翅膀一绿叶一种子一森林一秘密在括号里填上合适的词的妈妈的愿望的云朵的河流的绿叶的衣裳的歌声的春光

地球深处的热量有个主要来源地球形成时生成的热量地核物质下沉至地心时磨擦产生的热量放射性元素衰变产生的热量地球热量的释放需要相当漫长的时间这种释放通过液态外核和固态地幔中的热对流，以及边界层如地球表面的板块内速度较慢的热传导来实现结果是地球原生热量的大部分被保留了下来总之，地球诞生之初产生了大量的能量，由于地球无

如果地球得了重病，他一定会疼得到处发生地震地震过后，天空还会不停地下大雨，那是他在流泪这时候，太阳公公就会对他说嗨，地球老弟，我认为你应该去看看病地球觉得有道理于是，他乘人们在黑夜熟睡的时候，悄悄地跑到银河医院看病去了接待他的是一位胡子花白的恒星老医生啊，你也来自太阳系他瞧瞧地球的病历卡说，前几天，有一个叫月亮

是的，这就是我们的地球，我们的家园亿年前，地球诞生大约亿年前，地球岩石中第一次出现了结晶水大约亿年前，原始的海洋中产生了最初的生命在千万年前，地球终于孕育出了自己最骄傲的儿子人类地球像一位慈爱的母亲，从人类的童年开始，她无私地奉献着自己的一切温暖湿润的气候，广袤肥沃的土地，还有似乎取之不尽、用之不竭的资源在母亲

明天是第个世界地球日今年地球日的主题是善待地球和以往的主题比起来，这一主题显得比较虚而笼统，不像去年的地质遗产保护那么具体而实在可是，笼统问题的提出，往往是因为具体问题已经不能一个个孤立地解决，必须有更宏观的视角和思路，才能综合地观察、分析、解决纠结在一起的各种问题因此，今年地球日的主题定为善待地球，传达给我们

在地球上，陆地面积只有地球表面面积的三分之一左右，山地面积又占陆地面积的近三分之一地球上为什么会有这么多的山呢这是因为地壳在地球的转动过程中，部分地区出现挤压现象造成的地壳在挤压过程中，比较容易发生断裂，在断裂的两侧相对地上升或下降，就会形成山脉比如喜马拉雅山脉就是这样形成的，而且它还在不断地升高

青藏高原号称世界屋脊，是地球表面一个大的凸出部分而地球的最大凹部在印度以南的海洋里，与之遥遥相望卫星对海洋表面的测量结果表明，那里的海洋比平均水平面低下去米，为地球引力场之最大而且最显著的特征科学家们认为这个奇异的发现意味着，自印度板块南端起向南起向外伸展多公里的广大地区，水体下面的地壳沉下去了，离开平衡曲线位

地球的气候变化与地球轨道的变化有关美国一位从事大地气象研究科学家在最近的一份研究报告中提出了这样的理论位于非洲北部的撒哈拉沙漠，面积多万平方公里，最高气温摄氏度，年降雨量以下，是世界上最大的沙漠科学家认为，大约在年以前季风雨向非洲内陆延伸，因而在这个大沙漠的中部地带得以形成一些湖泊有一个文明社会群就曾在此地带滨

地球上各种自然现象都在不断的变化之中，气候的变迁也不例外，所不同的是气候变迁经历的是大跨度的地质历史时期，科学家通过研究历史气象记录、古文献记载、考古实物、地质地貌现象以及理论推测来再现历史上发生的气候变迁地质时期的气候变迁地质学上的证据显示出在地球整个的自然历史中，至少有十分之九的时间是温暖气候所主宰的时代，

科学家们最近指出，地球已有亿年的历史，地球的形成比过去研究提出的历史早万年将反映地球形成轨迹的陨星与地球上的石头进行比较，科学家们得出结论地球的金属核心在太阳系诞生以后万年形成这一发现与过去的结论不同年进行的研究说明，地球的核心是万年前形成的，是在太阳在一个混浊的粉尘和气体盘状物的中心浓缩之后形成的新的时间准确

地球，我的母亲天已黎明了，你把你怀中的儿来摇醒，我现在正在你背上匍行地球，我的母亲我背负着我在这乐园中逍遥你还在那海洋里面，奏出些音乐来，安慰我的灵魂地球，我的母亲我过去，现在，未来，食的是你，衣的是你，住的是你，我要怎么样才能够报答你的深恩地球，我的母亲从今后我不愿常在家中居处，我要常在这开旷的空气里面，对于

奇变一出现生命第一次奇变是在亿年前，地球上出现生命塞尔维亚尼什哲学院副教授帕夫莱博士在一块亿年前形成的岩石中发现了植物含有的木质素和纤维素，表明地球已有生命奇变二出现昆虫第二次奇变是在亿年前，地球上出现了厘米长的小昆虫它是由日本生物学家在本州岛山脉中最古老的有机化石残片里发现的奇变三出现恐龙第三次奇变是在亿年前

提起地球的自转，在科学技术高度发达的今天，它是一个不容置疑的真理，但如果让人们对此作出证明，或许这并不是一个简单的事情对于人类初次作出的对地球自转的证明来讲，曾发生过下面一个故事世纪时，太阳中心说的创始人哥白尼曾依据相对运动原理提出了地球自转的理论可从他提出这一理论后的相当长一段时间内，这一理论只能停留在让人们

地球上的生命已经绵延了约亿年，但太阳系中最接近地球的金星与火星却不存在任何生命，这以基本被各种探测器证实，这样的现实难道真的是因为地球与太阳的距离正合适吗在多年前，英国大气化学研究者洛夫洛克对此问题提出了独特的见解地球自我调节假说，简称是希腊神话中的地母神地球自我调节假说将生命和全球环境视为一个系统内不可分割的

年，在世界环境运动史上是不寻常的一年这一年，联合国人类环境大会在斯德哥尔摩召开，揭开了环境运动进入决策层的序幕这一年有两部著作问世，使其成为世界环境运动史上划时代的一年第一部著作是增长的极限罗马俱乐部关于人类困境的报告罗马俱乐部是于年由民间有识之士在罗马成立的专以研究人类困境及出路为己任的学术组织，它的成立及其