神通广大的“小孙悟空”

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第一课时教学目标知识技能正确读写个生字正确读写孙悟空、脑血栓、血浆、编故事、镊子、微型、控制、动脉、血液畅通、恭恭敬敬等词语正确、流利地朗读课文，理解课文内容过程与方法通过自读自悟、讨论，了解小孙悟空的神通广大情感态度价值观激发学生学科学、爱科学的兴趣教学重点理解课文内容，了解小孙悟空的神通广大教学难点激发学生

教具课件，投影仪片、生字卡教学方法导读法，合作探究法教学流程一、情景导入播放西游记中孙悟空斩妖降魔的画面你喜欢孙悟空吗为什么学生自由交流是啊，因为孙悟空神通广大，所以备受广大小朋友们的喜爱今天我们来学一学神通广大的小孙悟空，相信你一定会更喜欢的板书课题学生齐读课题，围绕课题质疑二、初读课文了解课文大意请同学们自

《神通广大的“小孙悟空”》片断赏析 神通广大的小孙悟空是湘教版四年级下册中的一篇课文，主要写了微型机器人小孙悟空进入血管治好脑血栓的事让学生体会到科学技术的迅速发展给人们带来了福音这节课我着重引导学生理解科学的神奇与伟大，从而激发学生爱科学、学科学、用科学的思想感情、重视了学生的自主学习语文课程标准强调学生是语文学习的主人，教师是学生学习活动的引