湘教版四年级上册 语文活动8

一、激趣导入春节快到了，很多名人、朋友给大家寄来了贺卡，大家想看看二、活动过程、王羲之的贺卡第一张贺卡是东晋书法家王羲之寄来的，他想送给班上字写得均匀、美观又正确的同学大家快行动吧出示生字卡片，学生自读生字引导观察，并说说秃宝盖，光秃秃宝盖头，帽儿尖的区别引导学生观察田字格里的范字并练写展示写得好的字，师生评议

教学目标认识问号、感叹号，学用问号、感叹号学会用喜欢、坚持、现在说一段连续的话积累对联，培养情感，积累语言教学重点、难点重点如何正确使用问号和感叹号难点学习按时间先后顺序写话教学准备投影片教学安排一课时教学过程一、指导观察下面的句子，看看有什么特点你在干什么春天真美明天天气怎样萝卜真大呀是谁打碎了玻璃这花儿太好

一课时教学目标引导学生回顾、填写、积累词语，并用词语写话引导学生回顾所学课文，交流对教科书的看法朗读、积累诗词教学重难点积累、运用词语，理解，积累诗句教学准备教学过程一、我会写学生读词语，明确要求按要求答题交流汇报二、我会评创设情境湘教版语文教材的编委们给同学们发来了一封电子邮件，想请大家当一次评委，为手中的教

第一课时教学目标知识技能能在田字格中正确书写汉字，并能从字形结构上分辨这些汉字的特点能通过平时的积累，理解词语能给句子换一种说法过程与方法通过自主、合作、交流讨论完成各项语文活动情感态度价值观能正确面对困难，勇于克服困难教学重点积累语言，教学难点运用语言教具多媒体课件教学方法读、写、议相结合教学流程一、走进写字

第一课时教学目标知识技能能辨析形近字并规范书写能用自己喜欢的词语说话能阅读文段，并提炼合适的标题读读背背加强课外积累过程与方法通过听、说、读、写、记，提高学生的综合能力，丰富学生的语言积累，提高语文素养情感态度价值观感悟祖国山河的壮美，受到美的熏陶培养热爱自然、热爱祖国的思想感情教学重点我能说我能读栏目的内容教