湘教版三年级下册寓言二则

第一课时教学目标学习生字葡、萄、仰、折有感情地朗读课文背诵寓言酸葡萄理解寓言酸葡萄，感悟寓言中蕴涵的道理教学重点、难点理解寓言酸葡萄，感悟寓言中蕴涵的道理教学过程一、谈话导入同学们，通过学习狐狸和乌鸦这一课，使我们知道了爱听别人的奉承话就容易受骗上当的道理这一次，狐狸肚子饿了，发现了一个葡萄架，它又是怎样做的呢

狐狸和乌鸦教学目标学会本课的个生字和由这些生字组成的新词理解课文内容，使学生懂得喜欢听奉承话容易上当的道理正确、流利、有感情地朗读课文教学重难点理解课文中狐狸的次施计和乌鸦的次反应是教学的重点对寓意的理解是难点课时安排课时教具准备幻灯片、小黑板、录音机教学过程第一课时一、启发谈话，揭示课题一谈话同学们，你们知道

寓言是一种用比喻性的故事来说明道理的文学作品，大都篇幅短小，情节简单，含有讽刺意义和教育意义寓言最基本的特征是主题有寄寓性它总是寓深刻复杂的道理于浅显简单的故事之中例如守株待兔的故事，它不仅仅在于说明用什么方法可以逮住野兔，而更在于通过这样一个故事，讲出一个普遍而又抽象的道理如果把事物发展的偶然性当成必然性，一

伊索寓言是世界上最古老的寓言在公元前世纪左右，古代希腊曾广泛流传着几百则短小的寓言故事，它们的作者相传为伊索伊索原是奴隶，由于才智出众，善讲寓言故事，受到主人的赏识，被解放为自由民，但今天的伊索寓言是经过后人改写而成的伊索寓言共收集了三四百个小故事，主角大多是拟人化的动物作者通过描写动物之间和人与动物之间的相互

寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至取出比袋子大得多的东西寓言是一个怪物，当它朝你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼，而当它转身要走开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真寓言是一座奇特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富在这座桥上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生