水从哪里来

教学要求、认识个生字，其中会写顿、忽、然、岸、身、湿、吗、呆个字、朗读课文，背诵最后一段、了解水循环的自然常识，培养发现问题，追求真理的探究精神重点难点重点掌握生字的音、形、义，了解小动物时怎样得到知识的难点了解水循环的自然常识教学准备幻灯、生字卡教学时间三课时第一课时上课时间激发兴趣，学会思考培养自学能力检查

教学准备幻灯、生字卡教学时间三课时第一课时上课时间激发兴趣，学会思考培养自学能力检查自学情况，读准字音一、直接板书课题水从哪里来、指名读，齐读、看了课题，你想到了什么二、初读课文了解大意思考小动物们在寻找什么有哪些动物在寻找三、再读课文要求幻灯、注意读书的姿势、读准字音，不丢字，不加字，不漏字，不数读，不唱读，

教学目标认识个生字，其中会写顿、忽、然、岸、身、湿、吗、呆个字朗读课文，背诵最后一段了解水循环的自然常识，培养发现问题，追求真理的探究精神教学重难点重点掌握生字的音、形、义，了解小动物时怎样得到知识的难点了解水循环的自然常识教学准备幻灯、生字卡教学时间三课时教学过程第一课时一、直接板书课题指名读，齐读看了课题，