虎大王开会

教学要求认识个生字，其中会写个生字有感情地朗读课文理解部分动词的意思初步了解各种动物的活动方式教学重难点重点掌握个生字的音、形、义理解部分动词的意思难点了解课文每段相同的叙述方式第自然段教学准备多媒体课件学生预习教学时间课时教学过程第一课时一导入小朋友们，你们喜欢动物吗喜欢什么动物啊今天，老虎大王要召集这些动物

教学目标认识个生字会写个生字朗读课文自主朗读，分组讨论增强对动物的喜爱和保护意识教学重点识记生字、词，了解动物小常识教学难点了解课文每段相同的叙述方式教学方法自主朗读、合作探究教学过程第一课时一、导入同学们，知道动物之王是谁吗老虎经常在动物中组织一些活动今天我们一块来学习虎大王开会二、自学自主朗读课文要求一是读

设计理念虎大王开会是湘教版义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册的一篇课文，是一篇饶有情趣的童话记叙了虎大王召集动物开会，动物们以自己的方式赶来开会，而蜗牛却是坐在袋鼠的口袋里赶来的课文寓动物活动方式于故事情节之中，符合儿童心理方法途径以学生为主体，力图通过引导学生有感情的朗读，理解课文内容，了解各种动物的活

教学准备多媒体课件学生预习教学时间课时教学过程第一课时一导入小朋友们，你们喜欢动物吗喜欢什么动物啊今天，老虎大王要召集这些动物来开大会，我们也去看一看吧板书课题，贴老虎头图二初读课文，感知内容播放课件，学生欣赏全文学生自读课文，遇到不认识的字，读读拼音，或问问自学伙伴现在同桌之间互相读一读，一个读，一个听，比比