口语交际 谁的姿势好

教学目标仔细观察图画，辨别画面人读书写字姿势的正误提高学生辨别能力，激发评价兴趣培养良好的读书写字习惯，落实三个一重点难点能正确评价读书写字姿势，培养良好的读书写字习惯把读书写字的三个一落实到学生的实际行动中教学具准备教学挂图教学过程一故事引入，引发情趣讲小皮皮不注意姿势的故事生自由说听故事后的感想揭示课题姿势