湘教版一年级上册 语文活动2

教学目标知识与能力进一步掌握个声母的读音和写法，熟练拼读由声母和单韵母构成的音节，培养自主学习与群体合作的能力过程与方法学会在活动中积极参与、相互合作，在老师的引导下完成活动任务情感态度与价值观激发学习汉语拼音的兴趣，在活动中感受学习的乐趣教学重点能按顺序记忆声母教学难点能准确区分、记忆形近音近的声母和韵母教学

教学目标、通过语文练习使学生巩固学会的、能读准以上音节的发音教学过程一、复习以学音节的读音、跟老师读一遍，学生齐读一次、自己和同桌同学互读，并互相检察、老师抽察二、完成练习、我会连看图把正确的音节连到相对应的图片上、我会读绕口令四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，四十不是十四，十四不是四十读一读，写一写ü三

教学目标让学生在有趣的活动中领悟到汉字不仅是学习语文的桥梁，而且是其乐无穷的激发学生对祖国语言文字的喜欢之情教学重难点掌握有关偏旁部首的基本知识引导学生寻找规律教学过程一、拿出自己准备的带木字旁的生字卡片，引导学生自由认读，读准字音四人小组讨论为什么这些字都有木字这些字所表示的意思都与木字有关如椅是木做的拓展延