我的小桃树

我的小桃树是一篇语言含蓄，寓意深刻的记物抒情散文虽是自读课文，但有一定的难度和深度根据自读提示，教学目的可确定为一、人的生命和生命的价值在于对理想、对幸福的执著的追求二、学习本文借所写之物来抒写自己的理想、情志的写作方法阅读方法自读、讨论与教师提示相结合采用以明线带暗线的方法授课时数一课时自读步骤一预习通读课文

教学过程一、简介作者，导入新课、出示作者图片同学们，认识这个人吗他叫贾平凹，凹这个字在普通话里念，如凹凸不平，但在北方方言和这位作家的名字里念来，一齐读他的名字五年级我们曾经学过他写的太阳路今天再来我们学习他的另外一篇文章我的小桃树二、生字词的学习、同学们课前进行了认真地预习，老师首先来检查生字词谁能读准这些词

教学目标明白人的生命和生命的价值在于对理想、对幸福的执著的追求学习本文借所写之物来抒写自己的理想、情志的写作方法教学方法自读、讨论与教师提示相结合采用以明线带暗线的方法教学时数一课时教学过程一、预习通读课文，弄懂课文大意，标出段教师紧扣教材内容介绍作者见教师教学用书查字典、解释下边词语，给加点字注音矜持竭力保持

《我的小桃树》教材理解 理解含意理清思路——《我的小桃树》学法指导 阅读散文要理解作品的深刻含体会作者的思想感情还要把握文章的线索，理解文章选材组材的特点同时要体会文章中优美、精辟的语言同学们可以按照散文的阅读要求，结合自读提示、课后练习，有条不紊地完成我的小桃树的自读第一步，通篇阅读，理解含意同学们参考自读提示，阅读文章时要注意作者在文中反复提到小桃树是他的梦种儿长的，是他的

《我的小桃树》教材理解 《我的小桃树》教材分析 一、教法建议抛砖引玉这是一篇托物言志的散文，作者借一颗小桃树抒写自己的理想和情趣，小桃树就是作者自己的化身，小桃树的遭遇就是作者自己的遭遇理解了这一点，再理解文章的具体内容就比较容易了本文的线索一明一暗两条线索明线是小桃树的经历，暗线是我的经历本文的结构层次是眼前景回忆过去眼前景指点迷津与上篇文章一样，指导学生

贾平凹，原名贾平娃，年出生，陕西丹凤人年毕业于西北大学中文系全国政协委员，陕西省作家协会副主席，西安市人大代表，西安市作家协会主席年开始发表作品著有小说集贾平凹获奖中篇小说集贾平凹自选集，长篇小说商州白夜，自传体长篇我是农民等腊月正月获中国作协第届全国优秀中篇小说奖满月获年全国优秀短篇小说奖废都获年法国费米娜文