三峡游

教材分析这是一篇记叙作者游览三峡经历的游记全文以游览的时空为序，从长江三峡的壮丽景色闻名世界，写到船进三峡，亲眼看到三峡神奇的自然美，再写巫山十二峰美丽的传说，转而对葛洲坝工程发出由衷的赞叹，表达了作者对长江三峡的喜爱之情，也表达了作者对祖国壮丽、迷人山川的无比热爱作者在字里行间充溢着真切的情感文章用词准确，文

教学准备布置预习，搜集有关三峡的资料，积累感受与体验教学过程第一课时教学目标学习生字词整体感知教学重难点整体感知教学过程一、创设情境，导入新课、同学们，我们从小生活在长江边，可你知道长江上壮丽而神奇的三峡吗学生交流课前搜集的有关三峡的资料、通过刚才的交流，我们对三峡有了一定的了解现在，我们就来学习课文三峡游在读

教学目标能正确、流利、有感情地朗读课文精读，抓重点段落和词句，体味文中营造的形象，感受三峡之美，学习作者的表达方法情味读，传达自己的感受和情感总结，回归整体，拓展延伸，升华情感培养热爱祖国河山的美好情怀教学重点能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容教学难点品味和积累优美语言，感受三峡之美，了解葛洲坝的雄伟