祝你生日快乐

教学目标知识与能力学会个生字，联系上下文理解窃窃私语，窘迫，寒酸，轻蔑等词能正确，流利，有感情地朗读课文学习作者抓住人物语言，动作表现人物品质的方法过程与方法以读为主，抓住情感变化，整体把握内容，理清思路抓住人物描写，探究变化原因，体会人物特点情感态度价值观理解课文内容，了解我对约翰的态度发生变化的原因，从中体

教学时数课时第一课时教学内容整体感知课文内容，理清文章层次讲读课文第一段教学目标把握文章主要内容，初步了解作者写作目的理解第一段，体会约翰的可怜和同学对他的歧视教学重点整体感知，把握主要内容，初步体会妈妈的爱心抓住第一段中约翰的衣着外貌体会他的可怜，抓住同学的表现和我的神情体会起初同学们对他态度的冷落教学过程一

教材内容本文主要讲述了我为我的朋友约翰生日无人过问担忧，而我的妈妈出乎意料地买来蛋糕为约翰庆祝生日这件事，赞扬了我和妈妈真诚对待朋友，热诚关爱朋友的品质设计理念、构建简明的教学主线课堂上的时间是一个此长彼短的定量要落实学生的主题地位，教学的主线必须简明，教师须从一篇课文的众多信息中提炼出最本质的信息，在教学过程

教学目标知识与能力学会个生字，联系上下文理解窃窃私语、窘迫、寒酸、轻蔑等词能正确、流利、有感情地朗读课文学习作者抓住人物语言、动作表现人物品质的方法过程与方法以读为主，抓住情感变化，整体把握内容，理清思路抓住人物描写，探究变化原因，体会人物特点情感态度价值观理解课文内容，了解我对约翰的态度发生变化的原因，从中体