舟过安仁

教学内容舟过安仁描写了诗人乘舟路过安仁时，所见到的有趣的一幕诗人闲来一瞥，被一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中的情景所吸引，为什么因为他们虽无忧无虑的坐在船上，却没有划船，竹篙也收了起来，船桨也停在那儿，这不是很奇怪吗怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊作者疑窦顿解，恍然大悟后

教学目标正确、流利、有感情地朗读全诗背诵古诗能借助注释，结合相关资料，理解诗句意思，感受小童形象想象诗中所描绘的情景能体会作者对儿童的赞赏、喜爱之情，同时也感受诗人的不泯童心用画的方式自由表达所想象的诗冲情景教学难点以读解意，以画悟情教学课时课时教学过程一激趣导入以前我们学习了哪些写儿童的诗牧童这节课我们也要学

课题古诗词三首第课时课型精读学习目标教学目标、诵读舟过安仁，理解诗句的意思，能用自己的话表达诗的意思、体会诗的意境，从诗句中感受童年的快乐、背诵、默写舟过安仁重、难点理解诗句的意思，体会诗人的情感学习方式自主合作交流教具课件学具字典教学活动教师活动一、回顾导入二、初读诗文，整体感悟三、品读诗文，理解诗意四、拓展

教学目标正确、流利、有感情地朗读全诗理解诗句的意思想象诗中所描绘的情景用画的方式自由表达所想象的诗冲情景教学难点以读解意，以画悟情教学过程一激趣导入上节课我们学习了一首写儿童的诗，这节课我们还要学习另外一首写儿童的诗和前一首诗有所不同的是，前一首牧童只写了一个小孩子，而这首诗中写了两个十分顽皮的小孩子你们想知道

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中怪生无雨都张伞，不是遮头是使风这首诗浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊一叶渔船两小童，收篙

教学目标、能正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗、借助图画及注释或工具书理解诗意、感受童年生活的美好及图画中两个小孩的聪慧、顽皮，体会作者表达的情感、把古诗编成故事教学重难点理解诗意，体会作者表达的情感教学准备小黑板板书小练笔要求及稚子弄冰教学过程一、导入新课，激发兴趣童年是一幅画，画里有我们五彩的生活童年是一首

《舟过安仁》片断赏析 《舟过安仁》十分钟片段教学反思 教学目标感受诗中两小童的淘气、可爱、顽皮教学重点与难点从诗句中寻找并体会两小童的淘气、可爱、顽皮，指导朗读教学准备课件教学课时十分钟教学过程一、导入师准备好了吗开始上课今天老师将和大家一起来学习第五课古诗词三首中的舟过安仁，请同学们打开书页生开书，师板书课题二、整体感知师首先请同学们自由地读读这首古诗，注意读准

《舟过安仁》的改写作文 改写舟过安仁在湖南省东南部，有一个地方叫安仁县春天来了，一个阳光明媚的日子，宋代诗人杨万里乘船去那里游玩来到安仁，杨万里马上喜欢上这个了地方，这里万物复苏，鸟语花香，湖光山色，美呀在这迷人的景色里，杨万里听到小孩的欢声笑语，不禁向四周张望，发现在不远的河面上的一叶渔船上，坐着两个很可爱的小孩，一个穿红肚兜，机灵

在美丽的安仁县，有一个美丽的湖。湖水清澈见底，两岸翠绿的芦苇婀娜多姿，湖中有一叶渔船游过。快了，接近了，我们可以清晰地看到渔船上有一对天真活泼的小兄弟，那笑容是多么灿烂。忽然，湖面上吹来了一阵阵凉爽的

在湖南省东南部的安仁县，有一条清澈又宽阔的小河。小河的两岸有茂盛的树木和鲜艳的花朵，不时送来了阵阵花香。阵风劲吹在河面上，河水掀起了微波。这时从远处的河面上要飘来了一叶有蓬的渔船，小渔船的前部正坐着两

在湖南省东南部，有一个地方叫安仁县。春天来了，一个阳光明媚的日子，宋代诗人杨万里乘船去那里游玩。来到安仁，杨万里马上喜欢上这个了地方，这里万物复苏，鸟语花香，湖光山色，美呀！在这迷人的景色里，杨万里听

诗人杨万里是我国古代的诗人。一天，他乘着船往安仁的方向行驶，那时候，天空被白白的雾笼罩着，远看像堵白墙；近看，大地被披上了一层簿纱。这种白雾不是一片片的，而是整个的，天地连着，什么都看不清，什么都是白

这一天，天气很好。杨万里正坐船经过安仁县，看见江面上有一只渔船在飞快地行驶着。那船头坐着两个小孩，他们把竹篙和船桨放在一边，手里却撑着一把伞，杨万里觉得奇怪，便追上小船，想探个究竟。 “喂！小朋友！现在

杨万里南宋诗人字廷秀吉州吉水今属江西人绍兴二十四年进士，授赣州司户参军，继而调任永州零陵今属湖南县丞此时南宋名将张浚谪居永州，勉杨万里以正心诚意之学，因此他自名书室为诚斋，世称诚斋先生生平绍兴三十二年，孝宗即位，张浚重新起用，杨万里被荐为临安教授，以父丧未能赴任服丧期满，改知隆兴府奉新今属江西县在任时禁吏胥贪赃

杨万里从小就很喜欢读诗、写诗他开始背了好多唐朝诗人写的律诗，后又学习宋代有名的丞相王安石的绝句成年后，他最喜欢称作江西诗派的诗如黄庭坚描写泰和快阁的诗句落木千山天远大，澄江一道月分明，写得多有情趣诗读多了，心中充满诗意，他就模仿前人的方法写起诗来朋友们说他的诗风很像江西诗派，用词精巧，还常用典故，杨万里听了很高

据说诗人有一双敏锐的眼睛，那么，我们就不难想见，作为南宋四大诗人之一的杨万里必然目睹了一幕幕这类生活场景钱是衡器，能衡量身价，越有钱越有身份钱是磁场，能引来壮男靓女以供驱使钱是台阶，有大把银子便可大模大样地跨进官场钱是大爷，法律在他面前都蹑手蹑脚威风不起来钱是神杖，可化险为夷可死里求生可遇难呈祥、可变黑为白可转

杨万里的诗歌多数是直接从自然景物中取材的山水田园诗于是，很多人都把他看做逃避现实的闲适诗人其实，这是一种误解在宋金对抗，民族矛盾、阶级矛盾十分激烈的时代，杨万里自始至终都关注民族的安危，与祖国同呼吸、共命运，表现出极高的爱国热情他写的千虑策等一系列奏章，深刻地总结了靖康之难以来的历史教训，直率地批评了朝廷的腐败

他一生为人正直，不平则鸣，从不隐瞒自己的观点，也不怕得罪人那个元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾诗句中所影射的权臣韩侂胄造了一个南园，请他写篇记，他说官我可以不做，文章是不写的他就是南宋著名诗人杨万里字廷秀，江西吉水县人，铁骨铮铮，是个很有特点的人物还有一事，孝宗爱他的才，很想重用他，就向同在朝中做官的周必大了解

杨万里墓在吉水县黄桥塘村西南的莲花形山坡的东南坡，距塘村约华里墓体坐北朝南，墓高米，宽米，长米墓前有碑石墓后为砖砌围墙围墙高米，占地约平方米墓前碑文刻有宋万里公之墓六个大字墓北有一望碑，望碑高米，宽米上刻有宋理学家杨文节公神道碑十个大字和杨万里生平事略墓前有麻石质石象相生多种翁仲两对，高米、宽米石马四匹，高米这

杨万里词集杨万里字廷秀，号诚斋，吉州吉水今属江西人高宗绍兴二十四年进士曾任太常博士、广东提点刑狱、尚书左司郎中兼太子侍读、秘书监等主张抗金，正直敢言宁宗时因奸相专权辞官居家，终忧愤而死诗与尤袤、范成大、陆游齐名，称南宋四家构思新巧，语言通俗明畅，自成一家，时称诚斋体其词风格清新、活泼自然，与诗相近其中两首昭君怨

杨万里是南宋杰出诗人，字廷秀，吉水今属江西人绍兴年间进士，官至秘书监他任永州零陵县丞时，抗金名将张浚适谪永州，勉以正心诚意之学，因名其室曰诚斋，诗集曰诚斋集，其中第四集名南海集，收淳熙七年至九年在广州、惠州、潮州期间诗作四百首，具有极高的历史、艺术价值据宋史记载，淳熙八年潮州发生了以沈师为首的长达十月之久的骚乱

与陆游同时期还有一位著名的诗人，也留下了不少有关茶的诗文，他就是杨万里杨万里年年，字廷秀，号诚斋，吉州吉水今属江西人他一生作诗两万多首，传世者仅一部分其诗与尤袤、范成大、陆游齐名，称南宋四家，而其诗体则自成一家，称诚斋体杨万里有关茶的诗文和陆游的诗作有一明显差异，就是非常浓郁地表现了一种嗜茶如命的心境杨万里有一

杨万里，字廷秀，号诚斋野客，吉州吉水今江西吉安人绍兴二十四年进士，任赣州今属江西司户、永州零陵县今湖南永州丞宋孝宗即位，因张浚荐，除临安府教授乾道六年，上书千虑策为时相重视，推荐为国子博士迁太常博士、太常丞、将作少监淳熙元年任漳州今属福建知州，改常州今属江苏知州淳熙六年，提举广东常平茶盐，升广东提点刑狱淳熙十一