刺猬

教学目标、学习个生字、正确、流利、有感情地朗读课文、了解刺猬的生活习性，体会我与刺猬相处的和谐融洽教学过程一、导入同学们对刺猬有多少了解谈一谈二、初读课文，整体感知、检查生字词、默读课文，思考本文主要写了什么、指名回答三、精读自然段、师作者在散步时，意外发现了一只刺猬，这无疑是作者的意外之喜对于刺猬来说，跟作者

学会生字，质疑问难初知大意，统一分段，学习第一段初知大意，统一分段定向会说话的灯、航天飞机是什么课文这类课文有什么特点我们学习这类科普说明文，重要的是学会阅读的方法揭题，齐读学习提示自读通读全文，划出问题自学生字词音重点靴不读、穴不读窖不读形重点蛰，上执下虫驯与训相辨别又重点荡然无存野性难驯自学互查抽查准备试听

教学目标学习本课生字正确、流利、有感情地朗读课文了解刺猬的生活习性，体会我与刺猬相处的和谐融洽教学过程一、导入同学们对刺猬有多少了解谈一谈刺猬是属于哺乳动物中的猬形目体肥矮，爪锐利，眼小，毛短，浑身有短而密的刺，遇敌害时能将身体卷曲成球状，将刺朝外，保护自己，刚出生时刺软眼盲刺猬在夜间活动，以昆虫和蠕虫为主要食

教学目标、学习三、四段，了解作者的新发现，学习作者的科学精神了解科普说明文的一般学法和写法了解作者的新发现，学习作者的科学精神了解科普说明文的一般学法和写法投影片小黑板录音机、学习三、四段自由读第三段，思考这一段讲什么再没有什么令人兴奋的大事了，这令人兴奋的大事指什么为什么这事让作者兴奋为什么作者能获得这个新发

刺猬教学目标认读个生字朗读课文，了解我和刺猬和睦相处的故事，感受作者对小动物的喜爱之情想象第自然段描绘的情景，体会这样写的好处教学重点了解人跟刺猬和睦相处的故事，感受对小动物的喜爱之情教学难点体会第自然段景物描写的好处课时安排课时教学过程一、导入人类和动物共同生活在地球上，我们和动物之间应该和谐相处，无数事实证

越来越多的人喜欢饲养一些特殊的小动物，小刺猬就是其中的一种只要掌握好饲养方法，你也可以养只健康、可爱的小刺猬习性剌猥胆小易惊、喜静厌闹，喜暗怕光行动迟缓，一般昼伏夜出，食量很小选购请注意检查刺猬是否健壮，一看棘刺的光泽度，二看身躯是否丰满，三看刺团的松紧喂养家庭饲养最好选择比较安静，人为干扰较少的地方，如在阳台

地方名普通刺猬，英文名猬科食虫目猬科刺猬亚科的通称又名刺球体背和体侧满布棘刺，头、尾和腹面被毛吻尖而长，尾短前后足均具趾，蹠行，少数种类前足趾齿枚，均具尖锐齿尖，适于食虫受惊时，全身棘刺竖立，卷成如刺球状，头和足均不可见分布于亚洲、欧洲、非洲的森林、草原和荒漠地带中国有属种普通刺猬栖山地森林、草原、农田、灌丛等

冬眠原因刺猬是异温动物，因为它们不能稳定地调节自己的体温，使其保持在同一水平，所以，刺猬在冬天时有冬眠现象冬眠场所枯枝和落叶堆是刺猬最喜欢的冬眠场所它们用小树枝和杂草来营造冬眠的巢穴有时它们的巢穴有厘米的隔层它们也能在木制楼梯下或其他人造场所睡眠冬眠表现刺猬在巢穴中冬眠时，体温下降到度呼吸次分钟冬眠中的刺猬会偶

刺猬为夜行性动物，傍晚前后投喂饲料和清水即可刺猬是杂食性动物，在野外主要靠捕食各种无脊椎动物和小型脊椎动物以及草根，果，瓜等植物为生家庭饲养可以自配饲料，以肉类下脚，粮食及副产品，青菜等按比例配合饲养另外，毛毛虫，甲虫，蜗牛，蚯蚓等小动物和水果也可喂养以树叶，青草等夜行性食物以昆虫为主，也吃小鼠，鸟卵，小蛇等每

刺猬别名刺团、猬鼠、偷瓜獾、毛刺等，在动物学中属于食虫目，是异温动物，因为它们不能稳定地调节自己的体温，使其保持在同一水平，所以，刺猬在冬天属有冬眠现象我国属于猬科的动物有属种，分布最广的是刺猬，在我国东北、华北至长江中下游地区都能见到刺猬的踪迹刺猬的适应性很强，对环境要求不严刺猬有喜静、怕光、昼伏、夜出的习性