童年的小花狗

教材简析课文记叙了作者的一件童年往事儿时因为太喜欢一个泥玩具而干了一件蠢事，事后摊主王大爷不但不追究责任，还坚持要将泥玩具送给我通过这件事刻画了一个勤劳、善良、慈祥的老大爷形象小花狗是文章的眼，透过它，能看到一个充满爱心的王大爷，对待一个知错能改的孩子不是严厉的指责和数落，而是注以无限关爱透过它，能感受到我对王

教学目标、学习本课个字、正确、流利、有感情地朗读课文，抓住课文中对人物语言、神态、心理活动、动作的描写语句进行品读，感受一位善良、有爱心的老大爷形象，感悟作者对王大爷的怀念教学重难点读写结合，学习抓住人物语言、神态、心理活动、动作进行人物形象塑造的描写方法教学准备课件教学时数课时教学过程第一课时初读课文，整体感

教学目标通过品读与仿写结合，引导学生初步领悟文章抓住人物特点展现情景的表达方法通过营造情境，引导学生自读品悟，体会人物思想感情，理解王大爷的宽容、善良的人格魅力及其对我的影响教学重点通过品读，初步领悟文章抓住人物特点展现情景的表达方法教学难点通过仿写，初步运用抓住人物特点展现情景的表达方法教具准备课件教学过程一

第二课时一、回忆前文内容，引出下文正是因为王大爷小摊上那漂亮的各式各样的你玩具，诱引了我干了一件蠢事二、讲读课文第二段、默读第二段，思考我做了一件什么蠢事、学生讨论交流、王大爷对我拿走小花狗是什么态度、全班交流从爱怜、坚持和嘱咐等词中感受到王大爷是一个非常有爱心的人，对待一个犯错的小孩子不是严厉的职责和数落，而

课时安排第课时检查预习，整体感知课文，抓住文章主线第课时学习文章主要部分，总结全文，完成练习第一课时一、导入新课、前面我们了解到魏巍孩提时的老师给人无尽的怀念，新凤霞笔下的傻二哥让人印象深刻，今天我们要读到的一篇文章是著名作家萧复兴对儿时生活的一段回忆，文中透露出了自己对生活的独特感受、板书课题知道读体，童年的