友谊的航程

教学要求理解课文内容，理解重点部分叙述的层次，体会过渡段在文中所起的作用通过对课文语言文字的朗读品味，感受中美两国人民之间的情谊以及祖国的强盛使广大侨民倍感自豪的感情教学难点重点通过对课文语言文字的朗读品味，感受中美两国人民之间的情谊以及祖国的强盛使广大侨民倍感自豪的感情一引导揭题配乐友谊地久天长师声情并茂依次

教学要求正确、流利、有感情地朗读课文学会本课生字、新词理解由生字组成的词语会用昂首阔步和振奋造句理解课文内容，理清重点部分叙述的层次，体会过渡段在文中所起的作用通过对课文语言文字的朗读品味，感受中美两国人民之间的深厚情谊以及祖国的强盛使广大侨民倍感自豪的情感教学重点通过对课文的反复朗读，感受作者对中美友谊和祖国

教学目标学会个生字，个二会字，理解由生字组成的词语会用昂首阔步，振奋造句理解课文内容，理精重点部分叙述的层次，体会过渡段在文中的作用通过朗读品味，感受中美人民之间的友谊以及祖国强盛使侨胞倍感振奋的情感能正确，流利，有感情地朗读课文教学重点，难点有感情地朗读课文，体会作者叙事的严密教学模式或方法自读感悟法教学准备

教学要求精读课文，理解课文内容，理解重点部分叙述的层次，体会过渡段在文中所起的作用教学过程一、检查复习听写词语文后练习学生对照课本，有错误就自己订正指名读课文二、讲读课文分段提问这篇课文的重点部分是哪几个自然段第自然段是重点部分，主要写了中国海军访问美国的情况我们可以把课文分为这样三段来解读第一段第自然段写中华

一、学习目标、学会本课生字新词、正确、流利、有感情地朗读课文、理清重点部分的叙述层次，体会过渡段在文中的作用、通过课文的朗读与品味，感受中美人民之间的友谊以及广大侨胞为祖国强盛而自豪的情感二、教学重难点重点体会中美之间的友谊和旅美侨胞的振奋与自豪难点理解记者为什么评价这次航程是无法用海里来计算的友谊的航程三、教

媒体设计投影片教时安排三教时第一教时教学要求学习生字、新词，读通读顺课文，初步感知课文内容教学重点正确流利地朗读课文教学过程一、揭示课题，解题板书课题友谊的航程教认课题里的生字词出示友谊字卡，指读生字谊两遍，齐读谊的意思是感情，友谊就是朋友之间的感情航程本是指飞机或船只航行的路程，本课中指中国海军舰艇出访外国的

友谊的航程教学目标、学会个生字、正确、流利、有感情地朗读课文、理清重点部分的叙述层次，体会过渡段在文中所起的作用、通过对课文的朗读品味，感受中美两国人民之间的情谊以及广大侨胞为祖国强盛而自豪的情感教学重点难点理清重点部分的叙述层次，体会过渡段在文中所作用通过以课文的朗读品味，感受中美人民之间的情谊以及广大侨胞为

《友谊的航程》教学札记 一桥飞架南北　天堑变通途 著名特级教师孙双金认为成功的课堂教学应有一条清晰的主线教学主线是打开课堂教学成功之门的钥匙是帮助学生掌握教材丰富知识的一个纲，纲举目张设计教学主线的方法有很多种，其中之一就是可由过渡段进行设计过渡段，犹如架一座桥梁，把前后两部分内容紧密地联系在一起，使文章的结构更加紧凑、中心更加明确、衔接更加自然、表达更加流畅

《友谊的航程》片断赏析 创设矛盾巧审题 一位教师在执教苏教版第九册友谊的航程是这样审题的先板书题目、领读、质疑，师生共同探讨友谊和航程的意思之后，教师话锋一转师友谊的航程，不就是指友谊航行的路程吗生哄堂大笑师诧异状笑什么难道老师生齐说说错了，师作思考状错了不会吧为什么错了顾名思义嘛生跃跃欲试，师仍自言自语答案应该在书上翻书生受暗示，迅速翻书浏览，一阵

《友谊的航程》教材理解 《友谊的航程》综合资料 一、导航台课文主要内容及全文思路导读周年的国庆节阅兵，同学们还记得吗其中令你最难忘的一幕是什么当一辆辆崭新的坦克，一枚枚新式的导弹，一架架先进的歼击机，从我们眼前滑过时，它庄严地告诉我们，中国人民军队正逐步走向强大，中国正逐渐变得强大起来那一刻给我们的是振奋，是说不出的激动读一读友谊的航程一课，它将让你再一次感

《友谊的航程》相关知识 跨越大洋走向世界 军舰向有流动的国土之称，各国军舰互访是一项历史悠久的友好活动自年月日至年月，我国人民海军艘军舰，先后次访问了巴基斯坦、斯里兰卡、孟加拉国、美国、泰国、印度、俄罗斯、印度尼西亚、马来西亚、朝鲜、墨西哥、秘鲁、智利、新西兰、菲律宾、澳大利亚等国家其中，东海舰队至今先后三次代表中国海军出访一艘艘军舰的出访，不仅增进了