最后一只白鹭鸶

教学内容小学语文鄂教版第九册第课最后一只白鹭鸶是个童话故事，以建设开发，也要重视保护生态环境为主旨，从一只渴望和人类和谐相处的白鹭鸶的视角，叙述了坪林村的山猪潭因为兴建高级山庄，环境遭到破坏，白鹭鸶也被迫陆续搬走，环抱人士大声疾呼还给大自然原来的面貌的故事这篇课文内容新颖，语言生动形象，线索清晰而富于变化，通过

教学目标、学会个字、能正确，流利，有感情地朗读课文、理解课文内容，了解白鹭鸶飞走的原因、品读重点词句，理解含义深刻的句子，体会作者所表达的思想感情，增强学生保护生态环境的意识教学重点理解课文内容，了解白鹭鸶飞走的原因教学难点品读重点词句，理解含义深刻的句子，体会作者所表达的思想感情，增强学生保护生态环境的意识教

教材内容鄂教版第九册第课教材简析这是一篇现代童话故事，故事讲述了一个叫山猪潭的地方，原先是一个山青水秀、白鹭翻飞的好地方，后来变成了尘土飞扬、潭水干涸的建筑工地，以致于一只只白鹭不得不飞走的故事文章最后以一群痛心疾首的环保工作者的一则发人深省的遗失启事结束全篇，揭示了人类对环境破坏的严重后果设计理念语文教学要做

学习目标学会个生字、能正确、流利、有感情地朗读课文理解课文内容，了解白鹭鸶飞走的原因品读重点词句，理解含义深刻的句子，体会作者所表达的思想感情，增强学生保护生态环境的意见教学重难点理解课文内容，了解白鹭鸶飞走的原因品读重点词句，理解含义深刻的句子，体会作者所表达的思想感情，增强学生保护生态环境的意识教学时间第一

教学时数一课时教学过程一、激趣导入在四年级下学期我们学了一组人与自然话题的课文，还记得吗大自然创造了一切，人类应遵循自然规律，善的待自然环境，保护生态平衡出示课题，齐读二、学生自由读课文，感知内容、把课文读正确、流利、认读生字、思考课文主要写了一件什么事、小组交流三、全班交流汇报、指名读课文，检查是否读正确、流

教学目标、学会个字、能正确、流利、有感情地朗读课文、理解课文内容，了解白鹭鸶飞走的原因、品读重点词句，理解含义深刻的句子，体会作者所表达的思想感情，增强学生保护生态环境的意识教学重点理解课文内容，了解白鹭鸶飞走的原因教学难点品读重点词句，理解含义深刻的句子，体会作者所表达的思想感情，增强学生保护生态环境的意识教

《最后一只白鹭鸶》教学札记 在鉴赏中体验情感 在对话中习得能力 小学语文鄂教版第九册第课最后一只白鹭鸶是个童话故事，以建设开发，也要重视保护生态环境为主旨，从一只渴望和人类和谐相处的白鹭鸶的视角，叙述了坪林村的山猪潭因为兴建高级山庄，环境遭到破坏，白鹭鸶也被迫陆续搬走，环抱人士大声疾呼还给大自然原来的面貌的故事这篇课文内容新颖，语言生动形象，线索清晰而富于变化，通过白鹭鸶的