武夷山和阿里山的传说

教学目的学会个生字能正确、流利、有感情地朗读课文感受民间传说的通俗易懂，感情的丰富学会复述课文了解花珊与妖怪做斗争的过程，感受花珊英勇顽强，保卫家乡的斗争精神体会大陆和台湾血肉相连，两岸人民盼望祖国早日统一的强烈愿望教学重难点学会复述课文感受民间传说的通俗易懂，感情的丰富了解花珊与妖怪做斗争的过程，感受花珊英勇

很久以前，东南沿海的武夷山是和台湾的阿里山连在一起的那时漫山遍野的果树上挂满了果子，山下是肥沃的土地那里的人们过着幸福的生活可是有一年，山里来了一个妖怪，占据了整个大山从此，山上的树木死了，小溪没水了，肥沃的土地也干裂了人们只好拖儿带女，离开了世代生活的故乡在大山的西边住着母女二人母亲勤劳善良，女儿花珊十九岁，

教学时数二课时教学过程第一课时一导入新课出示课题，请学生结合自己查阅的资料简要介绍武夷山和阿里山的地理位置教师介绍，在很久很久以前，武夷山和阿里山是连在一起的，后来发生了怎样的故事今天，我们来学习一个动人的传说二整体感知，读通课文自由地小声朗读课文，要求读准课后生字词的字音，读通句子课文讲了一个什么故事主要人物

在福建武夷山顶上，有一块很高很大的岩石，叫望女石在台湾阿里山中，有一棵很高的红桧树，叫思母树关于它们，有这样一个美丽的传说在很久以前，东南沿海高大的武夷山，是和台湾的阿里山紧紧连在一起的那时山上山下，一年四季树木长青，漫山遍野的果树上挂满了各种果子，果树下是一丛丛盛开的鲜花山间，还有一条条瀑布和无数的小溪，山下

一、教学要求、认识生字夷珊桧、正确、流利、有感情地朗读课文、抓住重点词句，反复品读，体会花珊为了拯救人们，牺牲了个人的幸福，不畏艰难勇敢为民除害的高尚品质二、教学难点抓住重点词句，反复品读，体会花珊为了拯救人们，牺牲了个人的幸福，不畏艰难勇敢为民除害的高尚品质三、教学准备学生熟读课文，完成预习作业一、正确读写以

《武夷山和阿里山的传说》课文练习 在很久以前，东南沿海高大的武夷山，是和台湾的阿里山紧紧连在一起的那时山上山下，一年四季树木长青，漫山遍野的果树上挂满了各种果子，果树下是一丛丛盛开的鲜花山间，还有一条条瀑布和无数的小溪，山下是一片肥沃的土地这里的人民过着安乐的幸福生活，到处响着笑语、歌声可是有一年，不知从什么地方来了一个妖魔，占据了整个大山这个

传说秦始皇二年，武夷君、皇太姥和魏王子骞等武夷山十三仙人，在幔亭八月中秋摆酒设宴，款待开山有功的武夷乡民这一天赴仙宴的乡民们欢天喜地的翻过九条岭，拐过九道弯，越过九曲溪，来到幔亭峰下但见山巅松柏接云青，石壁荆榛挂绿藤万丈巍峨峰岭峻，千层悬削壑崖深哪里有路上幔亭呢大家正在疑虑之际，忽见一位银须老者现于云端只见他手

有碧水丹山，奇秀甲东南之称的武夷山不仅是著名的旅游胜地，也是我国亚热带完美生态系统的代表其地位与作为我国北方完美生态环境的代表的美丽的长白山相当我国是世界上最大的亚热带常绿阔叶林分布区，武夷山地区拥有我国最大的亚热带常绿阔叶林，这里的植被也是我国东南部保存最好的植被武夷山也有明显的植被垂直带除了亚热带常绿阔叶林

武夷山位于中国福建省北部，是中国著名的旅游胜地，年月被联合国教科文组织批准列入世界遗产名录，成为世界处、中国处世界自然与文化双重遗产地之一真山水、纯文化是武夷山最大的特点真山水真就真在清水出芙蓉，天然去雕饰，全无人工斧凿的痕迹，连空气都显得古老而清新武夷山风景区方圆平方公里，区内拥有独特、稀有、绝妙的自然景观，

远古时候，武夷山这地方是没有名的，后来为啥叫武夷山呢相传古时候，武夷山的幔亭峰上住着一位姓彭的老人那时，武夷山洪水泛滥成灾，逼得老百姓只好躲进山坳里过着穷苦的日子俗话说，山有顶地有主老人就带领老百姓披星戴月，餐风饮露，含辛茹苦地开山治水到了白发白眉白须的时候，他已是远近闻名的开山始祖了，于是人们尊称他彭祖彭祖有

二曲溪南，但见大王峰独耸山头，雄姿巍巍玉女峰伫立水畔，秀色亭亭，石崖苍苍的铁板嶂横亘其间大王、玉女，东西分立，妆镜台前泪眼相望，情也悠悠，恨也悠悠，寓情于景，借景抒情，便有了一段动人的传说很久很久以前，武夷山是一个洪水泛滥，野兽出没的地方洪水一来，百姓们就躲进山头沟壑，靠吃野菜山果充饥一年春上，气候反常得厉害，

武夷山幔亭峰北有三块石头，蛾眉凤目，蝉鬓迭云，形似三位婷婷玉立的少女她们的右侧便是换骨岩，据说，得道成仙的人需在此脱胎换骨才能飞上天去在换骨岩的东、南两壁各有一洞，名唤灵云洞，相传张果老曾在此洞住过这张果老真是个怪人，常扮作一个肮脏的白须老道下山到兰汤和盘龙洞附近化斋讨食人们见到他那副龌龊样，便给他取了张邋遢的