豆花庄的小家伙们

一、教材说明与教学设计意图豆花庄的小家伙们，这篇课文选自鄂教版义务教育课程标准实验教科书语文四年级下册，这是一篇童话体裁的文章，作者以巧妙的构思、浓郁的情感、精美的语言描写了豆花庄优美的自然环境和小动物们安乐、详和、幸福的生活为了帮助学生在读文过程中能身临其境，感受文章内涵，在教学中多处借助了多媒体电化教学手段

教学目标、学会个字，会认个字、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分、品读重点词句，从中悟出一些品读句子的方法，培养学生理解重点词句的能力、研读课文，理解课文内容，感受优美的自然环境给小动物们带来了快乐幸福的生活，激发学生对大自然的热爱之情第一课时教学过程一、创设情景，激趣导入、出示课文插图同学们看到了什么景象有

教学过程第二课时一、激趣导入上节课，我们初读了课文，学习了一至七自然段，认识了豆花庄的小家伙们，现在让我们伴随着音乐再次走进他们那美丽的童话世界吧请同学们有感情的朗读这两句话课件出示下面句子，伴随美丽的画面和音乐学生齐读句子夏天，豆叶下洒满了绿荫，紫色的豆花，星星点点，十分好看，还散发着一阵阵芳香，这里的空气新

第一课时教学过程一、创设情景，激趣导入、出示课文插图同学们看到了什么景象有什么感受、师激情导入多么优美的环境呀，大家想知道，这是哪儿吗让我们一起去看看吧、板书读题、依题探文，鼓励学生质疑读了这个课题，同学们想知道些什么你能提出几个问题来吗、学生快速读文，读后提出相关问题、师生交流互动，整理归纳学生提出的问题在此