神奇的机器人

教学目标、学会个字，会认个字，能用日新月异大显身手写句子、能正确流利地朗诵课文，并能抓住关键词句，通过读、说等活动，体会机器人的神奇、学习作者抓住特点说明事物的方法，了解常用的、基本的说明方法、通过阅读课文，培养学生对科学技术的热爱之情，激发学生的创造精神教学重点学习作者抓住特点说明事物的方法，了解常用的、基本

教学过程第一课时一、激趣导入，揭示课题、学生观看一段录像教师随着画面介绍它正在进行深海作业，来到一艘躺在海底很久很久的沉船上，寻找着上个世纪随船遗落的宝物它身体自如地穿梭着，目光锐利，周围的任何事物都休想逃过它的眼睛，它发现目标了、提问你们知道它是谁吗谁来简单地说说你对机器人的认识、揭题今天，我们就来学习有关机

教学时数二课时教学过程第一课时一、激趣导入，揭示课题、学生观看一段录像教师随着画面介绍它正在进行深海作业，来到一艘躺在海底很久很久的沉船上，寻找着上个世纪随船遗落的宝物它身体自如地穿梭着，目光锐利，周围的任何事物都休想逃过它的眼睛，它发现目标了、提问你们知道它是谁吗谁来简单地说说你对机器人的认识、揭题今天，我们