少年

教学要求学会个字，会认个字学习用普通话有感情地朗读课文能准确流畅地背诵课文结合课文内容，体会少年那朝气蓬勃、斗志昂扬、充满无限希望的精神风貌通过阅读课文，结合生活实际，体会作为少年的自豪感教学重点指导学生理解红通通、万仞高山、翱翔、乳虎、刀刃，让学生有形象的感受教学难点感悟少年的精神风貌教学时间课时教学过程第一

教学目标认识仞、茁、翱三个汉字，学会冈、源等八个生字随课文理解万仞、茁壮、翱翔、英秀等词语读懂诗，知道诗中将少年比喻成什么为了突出少年的那些特点有感情地朗读、背诵古诗，感受作为少年的自豪感，从而产生奋发自强的信念，让生命焕发出勃勃生机教学重、难点理解诗句、体会诗意、激发情感教学准备学生读熟诗句，做好预习工作教师

教学准备学生读熟诗句，做好预习工作教师生字卡片、挂图、生词板教时第一课时一导入新课一个人的一生要经历几个阶段，你们知道，你们现在正处于什么时期吗少年少年时期是最值得我们羡慕的，想知道我们羡慕你们什么吗用一首诗告诉你们吧板书课题少年二检查预习情况认读生字、生词指名读诗句学生交流从诗中了解了些什么三整体感知课文汇报