三潭印月

教学要求、学会个字认识个字理解亭台楼阁、杰作、造型、别致、月色溶溶等词语、有感情的朗读课文，掌握问答式的构段方式、知道三潭印月的来历，收集与西湖景观相关的图片和文字资料，培养学生对祖国的热爱之情教学重难点重点学会个字认识个字理解亭台楼阁、杰作、造型、别致、月色溶溶等词语难点有感情的朗读课文，掌握问答式的构段方式

教学时数课时教学过程第一课时一、读题质疑，激发兴趣、前几天我们观赏了雄伟壮观的钱塘江大潮，聆听了鼎湖山美妙的泉声今天，我们又要到哪里去游玩呢板书三潭印月、读课题，注意潭的发音、读了课题，你们想知道什么呢、现在就带着你们的问题，自由读课文，看能不能在文中找到答案二、学习课文，认读生字、学生自由朗读课文，要求读准字

课文简介三潭印月是鄂教版语文四年级上册第七单元的一篇课文，三潭印月是我国著名旅游胜地杭州西湖十景之一，课文重点介绍了三潭印月的来历，不仅再现了三潭印月的美妙景色，同时也使我们对古代劳动人民的智慧与勤劳产生由衷的敬佩之情课文第自然概括地描述了远望小岛三潭印月的景象第自然段通过一个民间故事介绍了小岛的由来第自然段具

教学目的学会个字认识个字理解亭台楼阁、杰作、造型、别致、月色溶溶等词语有感情的朗读课文，掌握问答式的构段方式知道三潭印月的来历，收集与西湖景观相关的图片和文字资料，培养学生对祖国的热爱之情教学重难点重点学会个字认识个字理解亭台楼阁、杰作、造型、别致、月色溶溶等词语难点有感情的朗读课文，掌握问答式的构段方式培养学