蝉

教学目的知识与能力、学会个生字，认识个字注意多音字壳、哗、调的读音、正确流利地朗读课文能用自己的话讲讲蝉脱壳的过程过程与方法引导学生弄清课文是如何将内容表达具体的，学会表达的方法情感态度与价值观感受蝉中天才乐师沉浸在自我陶醉中不停的演奏场景教学重点理解重点句子，学习怎样把课文写具体教学难点学习语言，品味语言让学

教具安排生字卡片教学时数课时教学过程第一课时教学目的、学会个生字，认识个字注意多音字壳、哗、调的读音、正确流利地朗读课文教学过程一、导言激趣一肚子没学问，开口闭口知道，瞧瞧这小家伙，实在真是骄傲同学们，你们知道这是什么小动物吗今天，我们就来学习关于蝉的一篇课文二、初读自读课文想想课文写了些什么，并边读边圈生字，

课题蝉课型精读授课时间教学目标知识学会个生字包含个多音字哗及新词认读个字按要求积累词语默读课文，理解课文内容，知道课文是从哪几个方面来写蝉的，是怎样来说明的能力体会把人物人格化的好处，选择感兴趣的句子抄写思品理解课文内容，产生对事物仔细认真观察的兴趣和愿望教学重点理解课文内容，知道课文是从哪几个方面来写蝉的，是

课题蝉授课时数课时教学目标学会个生字及新词朗读课文按要求积累词语默读课文，理解课文内容，知道课文是从哪几方面来写蝉体会事物人格化的好处，选择感兴趣的句子抄写了解说明文的表达方法，产生对事物仔细认真观察的兴趣和愿望分课时目标第一课时完成、第二课时完成、教学重点默读课文，理解课文内容，知道课文是从哪几方面来写蝉的突

教学目标知识目标学会个字、词，认读三个字能力目标朗读课文，按要求积累词语默读课文，理解课文主要内容知道课文是从哪几个方面写蝉的，是怎样来说明的情感目标体会把事物人格化的好处，选择感兴趣的句子抄写了解说明文的表达方法产生对事物仔细认真观察的兴趣和愿望教学重点理解课文主要内容知道课文是从哪几个方面写蝉的，是怎样来说

单元名称第四单元动物写真授课年级四年级学科语文主题、蝉课型阅读课时课时教材分析这篇课文向我们介绍了蝉的一些特点蝉是如何脱壳，雄蝉喜爱演奏，蝉的视觉、听觉的特点全文一共有个自然段第一段介绍了蝉是我的邻居，一到夏天，我家屋外就成了蝉的天下第自然段，向我们具体介绍了蝉的特点其中，第自然段介绍了蝉脱壳的过程，描写具体，

蟋蟀的住宅的作者亨法布尔是法国著名的昆虫学家他出生在法国南部山区一个贫苦农民家庭，小时候，他一直向往到学校读书，可是，穷苦人家连饭都吃不饱，哪有钱供孩子读书呢法布尔曾流浪街头，靠卖汽水、做零工等挣点钱他除了吃饭以外，把剩余的钱都用来买书法布尔最爱在田野上倾听各种昆虫的鸣叫在田野里，他觉得自己有许多朋友那些昆虫好

第一个谜知了的听力多年来，法布尔的结论一直被人们广泛接受甚至直至世纪年代，小学的语文教科书中关于蝉的部分仍沿用法布尔的观点蝉是一个聋子可是，多年前，人们一直认为雄蝉是能听到声音的并给雄蝉冠以音乐大师的美称甚至直至目前世界上的竖琴都用蝉来装饰并做为标志这里还流传着一个典故相传，古代希腊有两位名噪全国的音乐大师爱诺

昆虫记又译为昆虫世界，被称之为昆虫世界的维吉尔副标题为对昆虫本能及其习俗的研究昆虫记共十卷，每卷由若干章节组成，绝大部分完成于荒石园年第一卷发行，此后大约每三年发行一卷原著内容如其名，首先最直观的就是对昆虫的研究记录作者数十年间，不局限于传统的解剖和分类方法，直接在野地里实地对法国南部普罗旺斯种类繁多的昆虫进行

法布尔是位法国科学家，他和他的昆虫记都诞生在世纪末世纪初，但是，在他谢世多年之后他那洋洋十卷本的科学巨著，仍然被当今的出版界列为畅销书，并且被著名的文学评论家罗大冈先生认定为在法国自然科学史与文学史上有它的地位，也许在文学史上的地位，比它在科学史上的地位更高些法布尔穷其一生研究昆虫，而且真的是穷前半生一贫如洗，

法布尔出生在法国南部山区的一个小村庄里村前小溪流水，村外山野树林，环境十分优美法布尔小时候，别说图书了，就连识字画片也没有他和小伙伴们只能打土仗，捉俘虏，做占山为王的游戏他们几乎成了一群一身泥土的野孩子小小的法布尔有一点与其他孩子不同，他对大自然里发生的事情特别感兴趣，特别好奇不论是水里的游鱼、空中的飞鸟、花丛

年，法布尔回到圣雷恩开始上学，但那一段儿时的岁月一直深深地铭刻在他的心中，他很珍惜那段回忆年，法布尔一家来到了罗德兹，其父靠经营一家咖啡馆维持生计年，一家人又移居到图卢兹法布尔进了图卢兹的神学院，但中途退学，出外谋生，曾在铁路上做过工，也在市集上卖过柠檬后来，他通过了阿维尼翁师范学校的选拔考试，获得奖学金，并在

人民教育出版社六年制小学语文第九册有一篇文章蟋蟀的住宅，是自学成才的法国昆虫学家让亨法布尔写的法布尔出生在法国南部山区的一个贫苦农民家庭幼年时，他没有上过像样的小学，后来，经过刻苦自学，考进了免费的师范学校毕业后，他当过小学教师、中学教师和大学教授法布尔童年时代喜欢动物和植物，尤其是昆虫他如痴似迷地观察昆虫，为

从小学一年级到现在，老师一直叫我们要细心，观察生活中的点点滴滴，但是，我却没有认识到这样做给我们带来的好处今天，我读了法布尔所写的昆虫记，对老师的教诲是深有体会大家都知道，昆虫记是法布尔的巨作，也是法布尔将毕生精力都投入进去的一本书，它浓缩了法布尔一生对昆虫的研究成果书中讲了十种不同的昆虫的生活习性与生理特征，

昆虫记是法国杰出昆虫学家法布尔的传世之作它是法布尔穷其一生研究昆虫，在困顿中凭借其坚强的意志、博大的爱心、浓厚的兴趣和求真的精神给后人留下了宝贵的精神财富昆虫记全书共十卷，我读过两个版本的昆虫记虽均为选编版，但窥一斑而知全豹，它们让我在最短的时间内较为全面地了解法布尔和他的昆虫世界这本书在文学和科学上的成就肯定

年月日，让亨利卡西米尔法布尔出生于法国普罗旺斯的圣雷恩村此后的几年间，法布尔是在离该村不远的马拉瓦尔祖父母家中度过的，当时年幼的他已被乡间的蝴蝶与蝈蝈儿这些可爱的昆虫所吸引七岁那年，法布尔回到圣雷恩开始上学，但那一段儿时岁月一直深深地铭刻在他的心中年，法布尔一家来到了罗德兹，其父靠经营一家咖啡馆维持生计四年后，

年月日，在法国南部的一个小山村里，一个小男孩呱呱坠地，来到了这个世界上谁也没有想到，这个穷苦农民的儿子，后来会成为世界著名的科学家他毕生与昆虫为伴，揭示了昆虫世界的种种奥秘，被人称为昆虫汉，昆虫世界的荷马荷马是传说中的古希腊著名诗人，无与伦比的观察家他就是法布尔在贫穷但是温暖的家里，小法布尔慢慢长大了到五六岁的

法布尔能够对昆虫具有如此不可思议的热忱，乃是源于他对生活的爱和对自然的爱他知道，真理总是含于具体的事物中，尤其是生命的灵魂中如果上帝存在，那么，上帝在哪里在圣经中，古代的以色列先知声称看到过上帝并听到过它的声音，但是，那些文字已经不能还原从前的一切，那些事件，那些历史，以及那些场景，已经死在了文字里现在，我们重

在一片废墟上，有一处地方是红蚂蚁的山寨红蚂蚁是一种既不会抚育儿女也不会出去寻找食物的蚂蚁它们为了生存，只好用不道德的办法绑架黑蚂蚁的儿女，把它们养在自己家里这些被它们占为己有的蚂蚁，就永远沦为了奴隶夏天的下午，我时常看见红蚂蚁出征的队伍，这队伍大约有五、六码长当它们看见有黑蚂蚁的巢穴时，前面的队伍出现一阵忙乱几

面对基础教育课程改革，我们不禁要问学校是什么地方学校是读出、学习的地方学校是培养人、塑造人的地方学校是师生共同协作、共同生活的地方学校是有个性、有生命的地方在这如此美丽的地方，如何精美地设计教学，让师生共同渡过美好的生命历程这将是一个至仁至智的课题法国博物学家、文学家法布尔在他的卷长篇名著观察手记又名昆虫记中似

知了实在是平常之物一到夏天，它们就此起彼伏地叫起来就算找不到其藏身之处，一听那声音，也就知道又到了绿阴冉冉遍天涯的季节小时候试过捕捉它城里孩子工具不力，身手不灵，自然总是抓不着的有一年到乡下去度暑假，村中知了无数，都停在高枝上大放欢声有大人拿极长的两根竹竿，接在一起，又在顶端插上一个且深且狭的蓝格网子捉它们时，

池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天每当听到这首回忆童年的歌谣，我总会想起我童年时的夏天童年的夏天，趣事多得叫人数不完每每想起来，总是甜蜜得让人不想从回忆中醒来现在的夏天，我们是在空调房里度过的，外面天气再热，屋里也凉快得如同晚秋空调让我们忘记了夏天的感觉是什么，只知道，天气热得让人难受，没了空调我们仿佛就没法活

又到了盛夏小时候生活在农村，一到这个时候，就能听到许多知了的叫声知了们以自己特有的叫声来欢迎夏季的到来对知了的叫声一直忘不掉，因为我们曾经捉过很多知了伙伴们多半是捉来玩的，用绳子拴住，然后看它如何飞而我喜欢听知了的叫声，往往是将知了捉来放到蚊帐里陪自己睡觉在树上的知了是不容易捉住的我们就找来个塑料袋，袋口圈上铁

蝉也叫知了，居昆虫纲、同翅目、蝉科蝉其皮曰蝉蜕，富含甲壳素、异黄质蝶呤、赤蝶呤、腺苷三磷酸酶，常用于治疗外感风热，咳嗽音哑咽喉肿痛风疹骚痒、目赤目翳、破伤风、小儿惊痫、夜哭不止等症，据中国药材学记载，还有益精壮阳、止咳生津、保肺益肾、抗菌降压、治秃抑病待等作用蝉的营养价值知了猴性寒、味香，具有散风宣肺、解热定惊

蚱蝉又名知了，黑老哇哇，幼虫期叫蝉猴、爬拉猴、知了猴、结了龟或蝉龟，为同翅目蝉科中型到大型昆虫，约，种体长公分吋，有两对膜翅，复眼突出，单眼个螽蝉科有两个种，俗称为毛蝉的仅分布于澳大利亚南部雄蝉近腹的基部有鼓膜，震动膜时能发出响亮的声音多数北美蝉发出有节奏的滴答声或呜呜声，但某些种的声音甚动听有些种从鸣声、行为

蝉属于同翅目，全世界共有余种蝉的幼虫期约有年左右时间在地下度过，以吸食树根的汁液为生幼蝉出土后爬到就近的树枝草叶上，在一个小时左右的时间里挣脱硬壳的束缚变为会飞的蝉，在光明中完成交配、产卵等繁殖后代的使命，度过它们生命中最后的五六十天新华社记者姜恩宇摄一只蝉正从硬壳中挣扎而出，这时它的翅膀还软软地曲卷在一起月日

蝉的幼虫生活在土中，刺吸植物根部汁液，削弱树势，使枝梢枯死，影响树木生长蚱蝉的幼虫一生在土中生活将要羽化时，于黄昏及夜间钻出土表，爬到树上，然后抓紧树皮，蜕皮羽化月末，幼虫开始羽化为成虫，最长寿命长约天月下旬，雌成虫开始产卵月上、中旬为产卵盛期，卵多产在毫米粗的枝梢上雌成虫产卵时，先用产卵器刺破树皮，将产卵器插

蝉在中国古代象征复活和永生，这个象征意义来自于它的生命周期它最初是幼虫，后来成为地上的蝉蛹，最后变成飞虫蝉的幼虫形象始见于公元前年的商代青铜器上，从周朝后期到汉代的葬礼中，人们总把一个玉蝉放入死者口中以求庇护和永生由于人们认为蝉以露水为生，因此它又是纯洁的象征自古以来，人们对蝉最感兴趣的的莫过于是它的鸣声它为诗

以蝉品行高洁古人以为蝉餐风饮露，是高洁的象征，所以古人常以蝉的高洁表现自己品行的高洁唐诗别裁说咏蝉者每咏其声，此独尊其品格由于蝉栖于高枝，餐风露宿，不食人间烟火，则其所喻之人品，自属于清高一型骆宾王在狱咏蝉无人信高洁李商隐蝉本以高难饱，我亦举家清王沂孙齐天乐甚独抱清高，顿成凄楚虞世南蝉居高声自远，非是藉秋风他们

十七年蝉，同翅目北美洲一种穴居十七年才能化羽而出的蝉它们在地底蛰伏年始出，尔后附上树枝蜕皮，然后交配雄蝉交配后即死去，母蝉亦于产卵后死科学家解释，十七年蝉的这种奇特生活方式，为的是避免天敌的侵害并安全延续种群，因而演化出一个漫长而隐秘的生命周期年的夏季，从美国的卡洛来纳州到纽约，每天晚上都有无数的暗色小虫子从地

蝉是一种半翅目昆虫，我国就有一百二十种一到夏天来临，它就会站在树上知了知了知了地叫个没完，声音传出很远其种类较多，雄蝉的腹部有一个发声器，能连续不断地发出响亮的声音雌蝉虽然在腹部也有发声器，但不能发出声音雄蝉的声音是由第一、二腹节内的发生机的收缩运动，分别牵动两侧发生膜受迫振动而发出盖在发声膜上方的背瓣即鼓盖和

蝉为什么喜欢激昂高歌，扯着嗓门大喊大叫呢法国著名昆虫学家法布尔百思不得其解他活了多岁，把毕生的精力都倾注在昆虫学的研究上，写下多万字的研究论文集昆虫记他曾对蝉进行了多年的观察研究，并做了极其生动而细致的描述对蝉的鸣叫他是这样描写的蝉的翼后的空腔里，带着一种像钹一般的乐器它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增强

综述知了在古代诗歌中以诗歌意象出现的，而又有所流转蝉，作为自然界中客观存在的弱小生命体，朝饮甘露，暮咽高枝，夏生秋亡，在苍茫宇宙中显得微不足道然而正是它的这一生命规律博得了文人墨客的厚爱，蝉被带入文学作品中吟咏赞叹，尤其是在诗词中成了较多的描写对象从诗经到魏晋以来，咏蝉文学迅速发展本文试以寄托的角度去窥探蝉意象

有一件事，注意到的人怕不多法布尔曾经获得诺贝尔奖提名，不过不是生物学奖，而是文学奖在法布尔岁的时候，法国学界最终掀起了一场法布尔热，昆虫记十卷出版，新闻界大造声势，了不起、最杰出、伟大一类赞扬声此起彼伏，学术要人和官员们纷纷莅临他贫困的荒石园那一年，他的著作的销量是此前二十年的总和，他的小石膏像四处出现，大型雕