初秋行圃

教材解读初秋行圃是以儿童的生活为题材的古诗它以描写蝉为目的，诗人杨万里写落日催暮蝉，蝉鸣声此起彼伏的情景，也写了闻蝉寻声，蝉儿闭口的情形，整首诗通俗易懂、真切传神、趣味横生虽是即景写景，却亦具有一番清新别致的情趣教学理念、以读为主，读中体验不管是领会诗的涵义，还是体味其美的意境，都离不开朗读朗读能激发想象，强化

知识与能力、认识诗中的圃字，能正确，流利有感情地朗读这首诗，并背诵、借助注释，初步理解大意、培养学生的古诗自学能力过程与方法小组讨论，借助工具书自学情感态度与价值观感受诗中初秋的景色美丽教学课时一课时教学过程一、导入同学们，秋天渐渐来了，说说初秋时节，你都见到过哪些景色我们今天来学习一首描写初秋的诗，板书课题及

教学课时一课时教学过程一、导入同学们，秋天渐渐来了，说说初秋时节，你都见到过哪些景色我们今天来学习一首描写初秋的诗，板书课题及作者，请生谈谈对作者了解多少二、自学古诗、自由朗读古诗，注意读准字音、指句朗读，正音、回忆一下以前学过的古诗的学习有哪些方法、各小组自学古诗，老师辅导、小组汇报结果古诗大意这是初秋的一天

教学目标、认识诗中的圃字，能正确，流利有感情地朗读这首诗，并背诵全诗、借助注释，在读中理解古诗大意，想象诗句所描写的美丽景色，激发学生对大自然的热爱之情、培养学生自学古诗的能力教学重难点重点理解古诗大意想象诗中所描写的美丽景色难点体会作者蕴含在诗句中的欣喜、赞美之情一、激趣导入、整体把握、同学们，三年级我们学习

《初秋行圃》教材理解 《初秋行圃》课前文本解读 初秋行圃课前文本解读初秋行圃是以儿童的生活为题材的古诗它以描写蝉为目的，诗人杨万里写落日催暮蝉，蝉鸣声此起彼伏的情景，也写了闻蝉寻声，蝉儿闭口的情形，整首诗通俗易懂、真切传神、趣味横生虽是即景写景，却亦具有一番清新别致的情趣所以此诗教学时，我觉得要着重注意以下两点、以读为主，读中体验不管是领会诗的涵义，还是体味