一次著名的冲刺

教学目标一、知识与技能、学会个字，会认个字，理解蹒跚、不胫而走等词语的意思、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文、读懂课文内容，体会派特利不屈不挠的精神理解重要的不是胜利，而是参与的含义二过程与方法、通过自读课文，互相交流，抓住重点词语，采用换词、比较、联系实际，句式变换等多种方法帮助学生自悟、自得，然后激励

学习目标知识与技能、朗读课文，联系上下文理解蹒跚、不胫而走等词语、引导学生整体感知课文，通过重点词句激发学生读出情感，读出感悟过程与方法、抓住学生亲身体验，激发学生情感，从而理解课文、通过有感情地阅读文章，联系上下文理解文中重点词语，感悟文章的思想感情情感态度与价值观、紧扣第自然段，体会派特利那种不屈不扰的运动

教学目标学习课文生字，用学过的方法理解有关词语朗读课文，学习边读边思，提出问题的方法了解现代奥运史上一次著名的马拉松冲刺，感受体育运动的艰辛，弘扬重要的不是胜利，而是参与的体育精神教学过程一、出示课题、一次著名的冲刺齐读课题、质疑二自学课文、自学课文读通课文，注意生字读音在文中找出一次著名的冲刺指哪次谁冲刺、反

过程与方法、抓住学生亲身体验，激发学生情感，从而理解课文、通过有感情地阅读文章，联系上下文理解文中重点词语，感悟文章的思想感情情感态度与价值观、紧扣第自然段，体会派特利那种不屈不扰的运动精神、感受事件氛围，理解重要的不是胜利，而是参与的含义教学重点抓住在场的观众无不为派特利这种不屈不挠的精神所感动这一句中不屈不

教学过程一、出示课题、一次著名的冲刺齐读课题、质疑二自学课文、自学课文读通课文，注意生字读音在文中找出一次著名的冲刺指哪次谁冲刺、反馈出示年第四届奥运会在英国伦敦举行参加马拉松运动项目的运动员叫出示杜伦多派特利开火车读三、讲读课文奥运赛场上有无数次激动人心的冲刺，为什么惟独这一次却流传至今杜伦多派特利的什么精神

第一课时一、谈话导入，引导质疑、同学们，年奥运会将在中国北京举行你们知道奥运会的奋斗目标是什么吗更快、更高、更强是啊，为了更快，更高，更强的目标，无数运动员在赛场上奋力拼搏课件出示一组运动员成功的镜头看，他们尽情地挥洒着汗水与泪水，赢得光荣、今天，我们来认识一位叫杜伦多派特利的运动员，他在年第四届奥运会上完成了

教学时数课时第一课时一、谈话导入，引导质疑、同学们，年奥运会将在中国北京举行你们知道奥运会的奋斗目标是什么吗更快、更高、更强是啊，为了更快，更高，更强的目标，无数运动员在赛场上奋力拼搏课件出示一组运动员成功的镜头看，他们尽情地挥洒着汗水与泪水，赢得光荣、今天，我们来认识一位叫杜伦多派特利的运动员，他在年第四届奥

沪教版三下：《一次著名的冲刺》教材简析 一次著名的冲刺是上海市二期课改小学语文新教材三年级第二学期第七单元中的一篇课文这篇课文主要写杜伦多派特利在第四届奥运会马拉松比赛中，几次摔倒，又几次爬起，最后在工作人员的搀扶下，完成了奥运史上最顽强的冲刺的故事派特利的名字虽然没能写进奥运会成绩册，但他身上所表现出的不屈不挠的精神更是值得后人学习

沪教版三下：《一次著名的冲刺》同步练习 练习一、填合适的词的冲刺的路程的步伐的场面二、辨析组词摇顽胫挠跚遥完径饶珊三、把句子写完整派特利的名字虽然没能写进奥运会成绩册，但却伴随着奥运会的发展流传至今奥运会的金牌虽然可贵，但更可贵的是虽然，但