口语交际 做错事以后

设计理念做错事以后通过三幅情境图，让学生展开想象，说说遇到这些情况，该怎么向别人道歉及怎样接受别人的道歉课文中所创设的情境和日常生活联系紧密，所设计的话题具有时代性，简洁而生动的语言适合学生的年龄特点设计中教师力求利用插图或课件演示创设情境教材中配有三幅插图，以引起学生的兴趣，体现口语交际的主题但画面是静止的，