变成什么好

教学目标、学会课后田字格中的个生字，会认双横线中的个生字，读准多音字累、正确、流利地朗读课文、了解课文内容，感受快乐，学会欣赏自己的优点教学重点识记生字，读准前鼻音辛和后鼻音劳，写好至朗读课文，读懂文章内容，让学生知道要学会欣赏自己的道理教学难点理解课文内容，知道小老鼠快乐的原因，学会欣赏自己教学时数课时教学过

设计理念读了课文后，学生会感到美丽的蝴蝶、长寿的乌龟、自由飞翔的蜜蜂、爬得快力气大的蚂蚁、自由玩唱的小鸟、硕壮的大象各有各的优点，令人羡慕，但也有它们各自的缺憾真庆幸聪明的小老鼠的选择还是做自己课文描写生动，饶有趣味，生活的哲理蕴涵其中教学时，不要生硬灌输，要巧妙渗透采用自主实验的教学策略，让学生身体力行，融入

教学内容会写个生字，学习课文段教学过程一、复习导入，整体感知、这节课咱们继续学习第课，齐读课题、指名分角色朗读第一第自然段、小老鼠觉得做老鼠一点也不快活，就向魔法师借下魔瓶它想变成什么呢默读课文的后面一部分，谈谈自己的感受注意默读时不出声、不指读同座交流后，全班交流二、细读课文，指导朗读，理解感悟、一开始，小老

教学课时课时教学准备生字卡片第一课时教学内容认识本课生字新词，学写个生字，初读课文，整体感知，学习课文段教学过程一、激趣导入、同学们，你们一定看过西游记吧西游记里的孙悟空可以变，一会儿变成蚊子，一会儿变成大山，那如果你们也有这样的本事，你们想变成什么呢、反馈、师小结同学们有的想变成这个，有的想变成那个那究竟变成