刮脸

教学目标、认识个生字，会写其中的个生字、能正确、流利、有感情地朗读课文、在学习过程中，感受小大人贝当人小言不小的那份童真，感受理发师的风趣幽默教学重点、认识个生字，会写其中的八个生字、能有感情读课文教学难点、能正确、流利、有感情地朗读课文、在学习过程中，感受小大人贝当人小言不小的那份童真，感受理发师的风趣幽默课

体现课堂教学改进的案例记载案例记载一一、教学案例精读课文节，理解体会你喜欢小贝当吗轻声读读课文，找找表现小贝当天真可爱的语句边交流边指导朗读生我找到的句子是小贝当大摇大摆地走进理发店他嚷道我要剃头从大摇大摆的动作可以看出小贝当真可爱生从大摇大摆的动作还可以看出小贝当的言行举止都在刻意模仿大人师平时你看到过谁大摇

教学要求认知学会本课个生字，积累大摇大摆、容光焕发、悠闲自得等词语操作、能根据预习要求，读懂课文内容、分角色朗读，读出每个人物的不同语气、学会用但是说一句句子情感体会小贝当渴望长大的迫切心情创新模仿文中人物的口吻分角色朗读课文片断教学重点读出每个人物的不同语气教学难点体会贝当渴望长大的感情教学过程一、激发兴趣，

教学准备暴风雨录象、板书教学过程一、出示课题，板刮脸师平时，你看到谁需要刮脸通过预习，你知道文中谁要刮脸板小贝当师小贝当是一个二年级的孩子，他为什么要刮脸让我们一起来学习这个有趣的故事说明儿童世界不存在刮脸，在出示课题之后提出问题你知道平时谁需要刮脸小贝当是个二年级的学生，他为何要刮脸可以激发起学生学习课文的兴

一、教学目标、学习生字，重点指导焕、嚷理解容光焕发、认识转折关系，并能用但是造句、默读课文，边读边划出词句，并且根据人物表现体会人物特点，体会孩子渴望长大的迫切心情、有感情地朗读课文，读出不同语气二、教学难点、认识转折关系，并能用但是造句、理解关键句，通过抓人物言行，体会人物特点，体会孩子渴望长大的迫切心情三、

教学目标、复习巩固个生字，会写其中的个生字、能正确、流利、有感情地朗读课文、在学习过程中，感受小大人贝当人小言不小的那份童真，感受理发师的风趣幽默教学重点、复习巩固个生字，会写其中的个生字、能有感情读课文教学难点、能正确、流利、有感情地朗读课文、在学习过程中，感受小大人贝当人小言不小的那份童真，感受理发师的风趣

《刮脸》片断赏析 新大纲指出小学各个年级的阅读教学都要重视朗读要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶以下就是教学重点一个片断师默读全文，用划出小贝当要求理发师给他刮脸的句子出示默读要求不出声、不指读、边读边思考交流句子出示理好头发，小贝当又让理发师给他刮脸他指指边上那为脸腮光净、容

《刮脸》教材理解 《刮脸》教学建议 教材简析这是一篇外国儿童文学作品故事幽默风趣，充分体现了儿童渴望长大的心情课文通过小贝当来到理发店与理发师的对话，以及贝当故作姿态的举动，来体现他自以为长大的心理的尤其是大摇大摆地走进理发店，扶了扶鼻梁上的眼镜等动作，我是大人了，你应当叫我贝当先生，我要像他一样等语言无不体现了小贝当的天真可爱，使人忍俊不禁教学

沪教：《刮脸》训练材料 一、看拼音写词语óāàāǐààōáìé二、用但是写一句话但是三、形近字组词傍轮脑榜论恼辩扭骄辨纽轿四、填上合适的词爱惜著名交流阳光五、连词成句接着突然雨点大雨如注几滴飘下天上雷声大作奔驰列车员发出着声响隆隆的六、读读短文，做练习一美丽的清晨天亮了东方的天际露出了鱼肚白，渐渐地，鱼肚白变成了淡红色，好像人们喝了一